چکیده:
هدف تحقیق حاضر، بررسی میزان شیوع اختلالات روانی در مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران می باشد.
با توجه به موضوع پژوهش سوالاتی در این پژوهش تدوین گردیده است که به بررسی میزان شیوع اختلالات روانی در مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران بر حسب سه فاکتور (سن، میزان تحصیلات و سابقه کاری) می پردازد.
روش این تحقیق، روش توصیفی است که با روش زمینه یابی به اجرا در می آید و بهترین شیوه برای سنجش، آزمون MMPI بوده که هشت مقیاس (هیپوکندری، خودبیمار انگاری، هیستری، پسیکوپاتی، پارانویا، پسیکاستنی، اسکیزوفرنیا و هیپومانی) را مورد سنجش قرار می دهد.
جامعه آماری، شامل کلیه مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران می باشد.
نمونه آماری، شامل ۵۰ نفر از مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران می باشد.
در مجموع نتایج این پژوهش نشان می دهد که بالاترین میزان شیوع اختلالات مشاهده شده مربوط به اختلال هیپوکندری با ۶ درصد، اختلال هیستری با ۱۸ درصد و اختلال پارانویا با ۲ درصد می باشد و بیشترین میزان شیوع مربوط به مدیرانی است که در دامنه سنی ۴۹-۴۵ سال قرار دارند و دارای تحصیلات لیسانس می باشند و سابقه خدمت ۲۴-۲۰ سال دارند
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
تعاریف نظری
تعاریف عملیاتی
سوالات پژوهش
فصل دوم
نظام آموزش و پرورش
تاریخچه مدیریت
انواع مدیریت
ویژگیهای مدیریت آموزشی
بهداشت روانی
پیشگیری از بیماریهای روانی
اختلال روانی
توصیف و طبقه بندی اختلالات روانی
نوروز
روان پریشی (پسیکوز)
اختلال شخصیت
معلولیت روانی
اختلالات عاطفی
تعاریف نظری اختلالات روانی
پارانوئید
اسکیزوفرنی
افسردگی
هیپومانی
هیستری
هیپوکندری
پسیکوپات
پسیکاستنی
پیشینه تحقیق
تاریخچه آزمونها
آزمونهای روانی
پرسشنامه های شخصیتی
پرسشنامه شخصیت سنج چند وجهی مینه سوتا (MMPI)
استاندارد جدید MMPI
فرم کوتاه شده MMPI
فرم کوتاه شده MMPI
فصل سوم
جامعه و نمونه آماری
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
اعتبار و روایی
روش گرد آوری داده ها
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم
داده های توصیفی
فصل پنجم
نتیجه گیری
مقایسه داده های پژوهش حاضر با تحقیقات گذشته
پیشنهادات
محدودیتها
پرسشنامه MMPI
فهرست جداول
جدول ۱- فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس گروه بندی سنی
جدول ۲- فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس میزان تحصیلات
جدول ۳- فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس تاهل
جدول ۴- فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس سابقه کاری
جدول ۵- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر هیپوکندری
جدول ۶- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر افسردگی
جدول ۷- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر هیستری
جدول ۸- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر پسیکوپاتی
جدول ۹- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر پارانویا
جدول ۱۰- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر پسیکاستنی
جدول ۱۱- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر اسکیزوفرنیا
جدول ۱۲- نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر هیپومانی
جدول ۱۳- بررسی میزان شیوع هیپوکندری درمدیران بر حسب سن
جدول ۱۴- بررسی میزان شیوع افسردگی درمدیران بر حسب سن
جدول ۱۵- بررسی میزان شیوع هیستری درمدیران بر حسب سن
جدول ۱۶- بررسی میزان شیوع پسیکوپات درمدیران بر حسب سن
جدول ۱۷- بررسی میزان شیوع پارانویا درمدیران بر حسب سن
جدول ۱۸- بررسی میزان شیوع پسیکاستنی درمدیران بر حسب سن
جدول ۱۹- بررسی میزان شیوع اسکیزوفرنیا درمدیران بر حسب سن
جدول ۲۰- بررسی میزان شیوع هیپومانی درمدیران بر حسب سن
جدول ۲۱- بررسی میزان شیوع هیپوکندری درمدیران بر حسب میزان تحصیلات
جدول ۲۲- بررسی میزان شیوع افسردگی درمدیران بر حسب میزان تحصیلات
جدول ۲۳- بررسی میزان شیوع هیستری درمدیران بر حسب میزان تحصیلات
جدول ۲۴- بررسی میزان شیوع پسیکوپاتی درمدیران بر حسب میزان تحصیلات
جدول ۲۵- بررسی میزان شیوع پارانویا درمدیران بر حسب میزان تحصیلات
جدول ۲۶- بررسی میزان شیوع پسیکاستنی درمدیران بر حسب میزان تحصیلات
جدول ۲۷- بررسی میزان شیوع اسکزوفرنیا درمدیران بر حسب میزان تحصیلات
جدول ۲۸- بررسی میزان شیوع هیپومانی درمدیران بر حسب میزان تحصیلات
جدول ۲۹- بررسی میزان شیوع هیپوکندری درمدیران بر حسب سابقه کار
جدول ۳۰- بررسی میزان شیوع افسردگی درمدیران بر حسب سابقه کار
جدول ۳۱- بررسی میزان شیوع هیستری درمدیران بر حسب سابقه کار
جدول ۳۲- بررسی میزان شیوع پسیکوپاتی درمدیران بر حسب سابقه کار
جدول ۳۳- بررسی میزان شیوع پارانویا درمدیران بر حسب سابقه کار
جدول ۳۴- بررسی میزان شیوع پسیکاستنی درمدیران بر حسب سابقه کار
جدول ۳۵- بررسی میزان شیوع اسکیزوفرنیا درمدیران بر حسب سابقه کار
جدول ۳۶- بررسی میزان شیوع هیپومانی درمدیران بر حسب سابقه کار
فهرست نمودارها
نمودار ۱ – فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس گروه بندی سنی ۵۰
نمودار ۲ – فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس میزان تحصیلات ۵۲
نمودار ۳ – فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس میزان تاهل ۵۴
نمودار ۴ – فراوانی مدیران شرکت کننده در آزمون براساس سابقه کاری ۵۶
نمودار ۵ – نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر هیپوکندری ۵۷
نمودار ۶ – نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر افسردگی ۵۸
نمودار ۷ – نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر هیستری ۵۹
نمودار ۸ – نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر پسیکوپاتی ۶۰
نمودار ۹ – نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر پارانویا ۶۱
نمودار ۱۰ – نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر پسیکاستنی ۶۲
نمودار ۱۱ – نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر اسکیزوفرنیا ۶۳
نمودار ۱۲ – نمرات اخذ شده توسط مدیران در متغییر هیپومانی
روش تحقیق بررسی علل رقابت های مثبت و منفی و تأثیر آن بر امنیت ملی کشور ایران فهرست مطالب
بخش اول: بررسی های اجمالی و کلیات نظری
فصل اول: طرح مسئله
پیشینه تحقیق
هدف پژوهش
سؤال اصلی
سؤالات فرعی
متغیرهای دخیل
فرضیه اصلی
فرضیه های فرعی
چارچوب تحقیق
روش آزمون فرضیه
اهمیت اثبات فرضیه
سازماندهی پژوهش
فصل دوم: مبانی نظری مفهوم رقابت و معانی لغوی
مفهوم رقابت
الف: رقابت سیاسی
۱ رقابت سیاسی از لحاظ لغوی
۲ رقابت سیاسی از لحاظ اصطلاحی
فصل سوم: ماهیت و چیستی رقابت سیاسی و مرزهای آن
ماهیت رقابت سیاسی
چیستی رقابت سیاسی
الف: تکثر سیاسی
۲ تکثر سیاسی متوازن
ب: آزادی
۱ آزادی فراقانونی
۲ پیشگیری از «استبداد اکثریت»
۳ حاکمیت مقتدر
۴ نهادمندی
۲ قانونمندی، اعتماد و امنیت در حوزه رقابت
۵ فرهنگ مشارکتی
نقش عوامل فرهنگی در گسترش مشارکت سیاسی و اجتماعی
مرزهای وفاق و رقابت سیاسی
فصل چهارم: آسیب شناسی رقابت های سیاسی
استدلال منتقدان
۱ ضعف روحیه دگرپذیری
۲ تکثرگرایی مانع اقتدار نظام میشود
۳ ناپای بندی حزب ها و گروه ها به رعایت قوانین و مقررات و قاعده بازی سیاسی
۴ نبود نهادهای مدنی
۵ نبود جامعه پذیری سیاسی
ضعف جامعه پذیری سیاسی در میان مردم
ضعف جامعه پذیری سیاسی در بین نخبگان
ضعف جامعه پذیری سیاسی در نهاد دولت
فصل پنجم: الگوهای مختلف در رقابت سیاسی
الگوهای مختلف رقابت سیاسی
۱ الگوی تکثرگرا
۲ الگوی یکسان انگار
۳ الگوی تثبیت گرا
نهادهای رقابت سیاسی
رقابت سیاسی و مشارکت سیاسی
مشارکت، رقابت و توسعه سیاسی
۱) تمرکز منابع قدرت
۲- چند پارگی جامعه
۳- ایدئولوژی و فرهنگ سیاسی گروه حاکمه
عوامل تعیین کننده مشارکت سیاسی
مشروعیت، مقبولیت و مشارکت سیاسی
مشروعیت سیاسی
فصل ششم: رقابت های سیاسی و شاخص های آن
رقابت سیاسی و شاخص های آن
شاخصهای وفاق در جمهوری اسلامی
فصل هفتم: جنبش های ساختاری و چالش های مربوط به آن
جنبش های ساختاری و چالش های مربوط به باز تقسیم قدرت در ایران
چالش مطبوعات در روند رقابت های درون ساختاری
تجربه حزب در ایران
۱ زمینه های تاریخی
انواع حزب در ایران
انتخابات چیست؟
تاریخچه انتخابات
قبل از پیروزی انقلاب (اولین مجلس موقتی)
شرایط کاندیدها و رای دهندگان در اولین نظامنامه انتخاباتی
دومین انتخابات
پس از پیروزی انقلاب (اولین انتخابات)
انتخابات عمومی و سراسری
انتخابات مجلس خبرگان
انتخابات ریاست جمهوری
انتخابات مجلس شورای اسلامی
انتخابات شوراهای اسلامی کشور
همه پرسی
اهمیت انتخابات و ضرورت های آن
دیدگاه ها و آرمان ها در ارتباط با انتخابات
رقابت سیاسی در زمان جنگ: از مجلس دوم تا مجلس سوم
رقابت سیاسی در دوره پس از جنگ
الف از مجلس سوم تا مجلس چهارم
ب از مجلس چهارم تا آغاز دوره ریاست جمهوری خاتمی
از تشکیل دولت خاتمی تا شکل گیری مجلس ششم شورای اسلامی
انتخابات ریاست جمهوری و تصاعد رقابت های درون ساختاری
بخش دوم: دیدگاه های صاحب نظران سیاسی
فصل اول: دیدگاه دال و رقابت سیاسی
دیدگاه هانتینگتون و رقابت سیاسی
دیدگاه لوسین پای و رقابت سیاسی
فصل دوم: قواعد رقابت سیاسی پس از تصویب قانون اساسی جمهوری اسلامی
۱ اصول کلی قواعد رقابت سیاسی
اسلام و رقابت سیاسی
الف: دیدگاه مخالف:
چند دیدگاه درباره استدلال مذکور
ب: دیدگاه موافق
۱ شورا و رقابت سیاسی
بخش سوم: امنیت ملی
فصل اول: مفهوم، فرآیند، برآیند امنیت ملی
مفهوم امنیت ملی
فرآیند امنیت ملی
امنیت ملی برآیند اقتدار ملی
چهار نکته در امنیت ملی
ظرفیت بهره برداری
ظرفیت استراتژیک
فصل دوم: اصول بنیادین نظام سیاسی جمهوری اسلامی ایران
سیاست های امنیتی جمهوری اسلامی ایران
تأثیر رقابت های سیاسی بر امنیت ملی
۱ چیستی منفعت ملی
۲ لوازم منافع ملی
اصل اول رقابتهای سیاسی نباید وفاق ملی را مخدوش نماید
اصل دوم: رقابت های سیاسی نباید استقلال کشور را مخدوش سازد
اصل سوم رقابت های سیاسی نباید به التزام به قانون اساسی لطمه وارد آورد
فرهنگ سیاسی و تأثیر آن بر امنیت ملی
تأثیر مشارکت سیاسی بر امنیت ملی
فصل سوم: آسیب شناسی ساختاری و امنیتی کردن رقابت
آسیب شناسی ساختاری (نبود مدیریت امنیت ملی در ایران)
امنیتی کردن رقابت سیاسی
فصل چهارم: دیدگاههای گروهها و احزاب مختلف در یک نگاه
فصل پنجم: نتیجه گیری
منابع
چکیده
موفقیت محاسبات ابری به عنوان پایگاهی برای برنامه های کاربردی وب منجر به سیلی از برنامه های کاربردی شده که توسط ردپای داده های کوچک با الگوی دسترسی غیرقابل پیش بینی مشخص می شود. بنابراین، سیستم مدیریتپایگاه داده چندگانه مقیاس پذیر DBMS به عنوان موئلفه مهمی از مجموعه نرم افزار برای پایگاه هایی می باسد که به پشتیبانی از این برنامه های کاربردی می پردازد. تکنیک های توازن بار انعطاف پذیر و انتقال پایگاه داده کارآمد به عنوان شرایط کلیدی برای کاربرد منابع اثربخش و به حداقل رسانی هزینه عملیاتی می باشد. نظر ما در ارتباط با سیستم مدیریت پایگاه داده چندگانه مقیاس پذیر می باشد که چندگانگی (اشتراک) بر مبنای مجازی سازی در لایه پایگاه داده بوده و انعطاف پذیری، به عنوان اولین مفهوم طبقه بندی با توجه به حالت یکسان بر مبنای مقیاس پذیری و دسترس پذیری و غیره می باشد. ما به تحلیل مدل های مختلف چندگانگی پایگاه داده پرداخته، و شکل های انتقال را رسمی می کنیم، و به شناسایی فضای طرح و اهداف پژوهشی برای پایگاه چندگانه انعطاف پذیر و مستقل می پردازیم.
دسته بندی و توصیف گر موضوع
فرضیه 2.4 (مدیرتی پایگاه داده) : سیستم ها- پایگاه داده نسبی، پردازش تراکنش ها؛ فرضیه 3.4 (بازیابی و ذخیره سازی اطلاعات) : سیستم ها و نرم افزارها- سیستم های توزیع
کلیدواژه: محاسبه ابری، چندگانگی، مدیریت داده انعطاف پذیر، انتقال پایگاه داده، معماری غیر اشتراکی
مقدمه
انعطاف پذیری، پرداخت به ازای استفاده، سرمایه گذاری آشکار پایین، زمان کم برای بازار، و انتقال ریسک ها به عنوان بعضی از خصوصیات فعالی می باشند که محاسبه ابری را به عنوان الگوی فراگیر برای بکارگیری کاربردهای جدید تبدیل می کنند که از نظر اقتصادی در تنظیمات زیرساخت شرکت های سنتی، عملی می باشند. این تغییرات منجر به نوسانات غیرقابل پیش بینی در تعداد برنامه کاربردی که در محاسبات ابری مورد استفاده قرار می گیرند، می شود. برای نمونه، پایگاه فیس بوک، دارای بیش از میلیون ها توسعه دهنده و بیش از 500 کیلوبایت برنامه کاربردی فعال می باشد [14]. علاوه بر مقیاس کلی تعداد برنامه های کاربردی، چنین کاربردهایی بر مبنای واریانس بالا در جمعیت، ردپای داده های کوچک، خصوصیات ظرفیت غیرقابل پیش بینی، مجموعه فلش، نیازهای منابع مختلف، مشخص می شوند. در نتیجه، ارائه دهنده PaaS، همانند جوینت [17] یا موتور برنامه کاربردی گوگل، که به میزبانی این برنامه های کاربردی می پردازند با چالش های بی سابقه روبرو هستند. اشتراک زیرساخت مدیریت داده مربوطه در میان مجموعه ای از یکان های مستقر، یا پایگاه های داده، برای کاربرد موثر منابع و هزینه پایین عملکردها، ضروری می باشند.
چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی هوش هیجانی و رابطه آن با کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس بود. مطالعه حاضر یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه شامل 139 نفر از مدیران مدارس در شهرستان خرم آباد است که با استفاده از روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده های مربوط به متغیرهای مورد پژوهش، از پرسشنامه های موجود کیفیت زندگی کاری و هوش هیجانی استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تی تک نمونه ای، با استفاده از نرم افزار spss تحلیل شدند. بر اساس یافته های این مطالعه، همبستگی مثبتی بین کیفیت زندگی کاری با هوش هیجانی و ابعاد آن یعنی، خود آگاهی، خود مدیریتی، کنترل روابط و آگاهی اجتماعی وجود داشت. علاوه بر این، نتایج نشان داد کیفیت زندگی کاری مدیران بالا است. اما در مقابل، هوش هیجانی مدیران در مقایسه با میانگین پرسشنامه کم بود. افزایش هوش هیجانی مدیران را قادر می سازد که محیط کاری بهتری فراهم نمایند و بدین سبب عملکرد آنها به طور گسترده ای رشد می یابد.
کلیدواژه: هوش هیجانی، کیفیت زندگی کاری، مدیران مدارس، ایران
مقدمه
به طور کلی، احساسات نقش مهمی در زندگی فردی ایفا می نماید به دلیل اینکه احساسات حیات بخشند، اجازه دهید به تجربه ما از غمها و شادی ها اشاره کنیم. انسان دارای دو ذهن است، یکی ذهن متفکر و دیگری احساس. این دو ذهن، با هم، زندگی روانی فرد را شکل میدهند. زمانی که احساسات و عواطف تحریک می شوند، تعادل بین این دو ذهن به دلیل اینکه هوش عاطفی بر ذهن متفکر غلبه می کند، به هم می خورد. بنابراین، توجه به سمت نقش هوش هیجانی در زندگی روزمره فرد تغییر می یابد. معمولا رهبری در سازمان بیش از هر کس دیگری می تواند بر احساسات افراد نفوذ داشته باشد.
چکیده
عصاره آب پز شده به، از نقطه نظر ترکیبات فنلیک و فلاونوئیدها، بسیار غنی است که خواص آنتی اکسیدانی جالبی ارائه می نماید و همچنین حاوی اسیدهای آلی و قندها می باشد. هدف از این مطالعه، ارزیابی استفاده مستقیم از عصاره آب پز شده به، برای تولید ماست کم چرب است. علاوه بر این، این عصاره باعث بروز تغییر رنگ ماست و کاهش حساسیت می شود. عصاره آب به، اثر بازدارنده ای در برابر باکتری های اسید لاکتیک دارد که، احتمالا به علت مقادیر زیاد پلی فنول می باشد. در نتیجه، ماست غنی شده با آب عصاره به، دارای PH بالاتر و مقدار اسید لاکتیک کمتری در مقایسه با دیگر ماست ها می باشد. این تغییرات در خواص رئولوژیکی و بافتی آنها منعکس شده است: ماست های نرم با تغییر شکل بالا و رفتار الاستیک پایین و ویسکوزیته (چسبناکی) همراه هستند. پژوهش های آینده علاوه بر عصاره آب به در غذاهای دیگر، به مطالعه خواص ضد باکتریایی و آنتی اکسیدانی آنها میپردازد.
کلیدواژه: میوه به، آب پز شده، ماست، محصول فرعی، فعالیت آنتی اکسیدان
مقدمه
فاضلاب می تواند از مراحل مختلفی در صنایع غذایی مانند فرایند تمیز کردن و مرحله سفید کردن میوه یا سبزیجات ایجاد شود، یا به عنوان یک محصول ثانویه نظیر فیبر موجود در رژیم غذایی، فرآوری شود. امکان تولید فاضلاب از صنایع غذایی انسانی به ارتقای روند اقتصادی و فرآوری غذایی کمک می کند. میوه به بدلیل سختی فرآیند تخمیر، تلخی و گسی، خیلی تازه بنظر نمیرسد. اما هنگامی که رسیده می شود، برای تولید مارمالاد، مربا، ژله و کیک بکار میرود. Eodriquez Guisado و همکارانش در سال (2009) مقدار متوسطی برای خصوصیات شیمی ایی پنج میوه جمع آوری شده در جنوب شرقی اسپانیا تعیین کردند که نشان دهنده میزان آب بالا (76.72 g/100 گرم) ، فیبر خام بالا (5. 33 g/100 گرم) ، و مقدار کمی چربی (1.95 g/100 گرم) است. میوه به (مانند سیب و گلابی) متعلق به خانواده Roseaceae می باشد و خواص مفید خوب و تثبیت شده ای برای سلامت انسان ها دارد.