پایان نامه بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 ساله در شهرستان ارومیه، چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و والدین آموزش پذیر می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل سه نوع پرسشنامه...
دسته بندی: کتاب » تربیتیتعداد مشاهده: 301 مشاهده
فرمت فایل دانلودی: doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 129
حجم فایل: 940 کیلوبایت
چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و والدین آموزش پذیر می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل سه نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه عزت نفس شامل سه مقیاس عملکرد تحصیلی و ارزیابی اجتماعی و ارزیابی ظاهری می باشد و پرسشنامه سلامت روانی 7 ماده آن برای نشانه های جسمانی و 7 ماده دیگر آن علایم اضطراب و 7 ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و 7 ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که 19 ماده آن برای رضایت از زندگی و 13 ماده آن برای معنویت و 19 ماده آن برای شادی و خوش بینی و 8 ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و 8 ماده برای ارتباط مثبت با دیگران و 10 ماده آن برای خود مختاری می باشد. بر اساس نتایج تحقیق مشاهده شد که نمره سلامت روانی در والدین دانش آموزان مرزی بیشتر از دانش آموزان عادی است بدین معنی که والدین کودکان مرزی از سلامت روانی بیشتری برخوردارند و همچنین از لحاظ عزت نفس بین والدین دانش آموزان عادی و مرزی مشاهده نشد و مشحص شد که نمره بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی بیشتر از والدین دانش آموزان مرزی می باشد بدین معنی بهزیستی روانشناختی بیشتری دارند.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها و متغیرها
فصل دوم ادبیات و پیشنیه تحقیق
مبانی نظری و یافته های پژوهشی
عزت نفس در قرآن مجید
عزت نفس کلی
عزت نفس اجتماعی
عزت نفس تحصیلی
مولفه های عزت نفس
ماهیت عزت نفس
نظریات مرتبط با عزت نفس
سلامت روان
تعریف سلامت روانی
تعریف بهداشت روانی در فرهنگهای مختلف
اصول بهداشت روانی
خصوصیات افراد دارای سلامت روانی
عوامل موثر درتامین سلامت روانی
نقش خانواده درتامین سلامت روانی
نظریات مرتبط با سلامت روانی
بهزیستی روانشناختی
عقب ماندگی ذهنی
عقب ماندگی ذهنی آموزش پذیر
ویژگیهای کودک استثنایی
نیازهای والدین کودکان استثنایی
احساسات والدین کودکان استثنایی
پژوهشهای انجام شده در ارتباط با موضوع
فصل سوم فرایند پژوهش
روش پژوهش
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار پژوهش
پرسشنامه بهزیستی روانشناختی
پرسشنامه عزت نفس
پرسشنامه سلامت روانی
روشهای تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم یافته های پژوهش
تجزیه و تحلیل داده ها
بررسی جمعیت شناختی آزمودنیها
بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت
بررسی حجم نمونه به تفکیک سن
بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات
بررسی حجم نمونه به تفکیک نوع شغل
بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد
بررسی متغیرهای اصلی فرضیات تحقیق
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
فرضیه چهارم
فرضیه پنجم
فرضیه ششم
فصل پنجم نتیجه گیری
خلاصه یافته های پژوهش
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادهای تحقیق
فهرست منابع و ماخذ
ضمائم
فهرست جداول
عبارات کلیدی
پایان نامه کامل کارشناسی ارشد با پرسشنامه، مقدمه: روابط بین فرزندان و والدین و سایر اعضای خانواده را می توان به عنوان بخش هایی از یک نظام دانست که در کنش متقابل با یکدیگر قرار می گیرند از این رو روانشناسان همواره علاقمند بوده اند که چگونگی تاثیر روش های تربیتی والدین را در رشد کودکان مورد مطالعه...
دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتیتعداد مشاهده: 477 مشاهده
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 87
حجم فایل: 131 کیلوبایت
پایان نامه رابطه ی بین شیوه های فرزند پروری و تفکر فراشناختی در بین نوجوانان دختر یک شهر
چکیده:
مقدمه: روابط بین فرزندان و والدین و سایر اعضای خانواده را می توان به عنوان بخش هایی از یک نظام دانست که در کنش متقابل با یکدیگر قرار می گیرند از این رو روانشناسان همواره علاقمند بوده اند که چگونگی تاثیر روش های تربیتی والدین را در رشد کودکان مورد مطالعه و بررسی قرار دهند. بر این اساس هدف از پژوهش حاضر بررسی شیوه های فرزند پروری و رابطه آن با باورهای فراشناختی در بین دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر شیراز می باشد.
روش کار: این پژوهش از نوع پژوهش های همبستگی می باشد که در این مطالعه بر اساس جدول لین 450 نفر از دانش آموزان دختر مشغول به تحصیل در مدارس راهنمایی شیراز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه های شیوه های فرزند پروری و باورهای فراشناختی بود. داده های بدست آمده با استفاده از نرم افزار آماری spss و با استفاده از روش های آماری همبستگی رگرسیون چندگانه تحلیل واریانس یک عاملی و t-test مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.
یافته ها: بین شیوه های فرزند پروری مبتنی بر کنترل و تفکر فراشناختی رابطه معنی دار و منفی بود. بین شیوه های فرزند پروری مبتنی بر محبت و تفکر فراشناختی رابطه معنی دار و مثبت وجود دارد.
متغیر کنترل پیش بینی کننده باورهای مثبت و باور به کنترل ناپذیری
بحث و نتیجه گیری: در این پژوهش بین شیوه فرزند پروری مبتنی بر کنترل، شیوه مبتنی بر محبت، شیوه محبت با اعتماد شناختی، باور به کنترل افکار و شیوه کنترل افکار مثبت به عنوان متغیرهای مستقل و افکار فراشناختی مثبت به عنوان متغیر وابسته رابطه معنی دار وجود داشت.
همچنین تحلیل رگرسیون چند عاملی نشان داد که متغیرهای محبت، کنترل، فراشناخت، اعتماد شناختی، باورهای مثبت، خودآگاهی شناختی، باور به کنترل ناپذیر بودن و باور به کنترل افکار به ترتیب پیش بینی معنی دار ی برای متغیر افکار فراشناختی دارند.
فهرست مطالب:
تقدیم
تشکر و قدردانی
چکیده
فصل اول (مقدمه و هدف)
چکیده
1-1- مقدمه
2-1- بیان مسئله
3-1- اهمیت وضرورت تحقیق
4-1- اهداف تحقیق
5-1- فرضیه های تحقیق
6-1- متغیرهای مورد پژوهش
7-1- تعاریف نظری
8-1- تعاریف عملیاتی
فصل دوم (مروری بر پژوهشهای دیگران)
1-2- مقدمه
2-2- چهارچوب نظری از سبکهای فرزندپروری
1-2-2- مفاهیم الگوی شیفر
2-2-2- مفاهیم الگوی سلیگمن
3-2-2- مفاهیم مدل بامریند
4-2-2- اصول تربیت سازنده فرزندان
5-2-2- مهارتها واصول فرزندپروری
6-2-2- پیامدهای شیوه های فرزندپروری
3-2- چهارچوب نظری ازتفکر فراشناختی
1-3-2- نظریه فراشناخت
2-3-2- تاریخچه محبت تفکرفراشناختی
4-2- پیشینه پژوهش
1-4-2- پژوهش های انجام شده در داخل کشور
2-4-2- پژوهش های انجام شده در خارج از کشور
فصل سوم (روش پژوهش)
مقدمه
1-3- روش تحقیق
2-3- جامعه آماری
3-3- حجم نمونه
4-3- ابزارهای گردآوری اطلاعات
5-3- شیوه نمونه گیری
6-3- روایی وپایای
7-3- روش تجزیه وتحلیل داده ها
فصل چهارم (نتایج و بحث)
1-4- مقدمه
2-4- آمار توصیفی
3-4- آمار استنباطی
فصل پنجم (نتیجه گیری)
1-5- مقدمه
2-5- بحث ونتیجه گیری
3-5- محدودیتهای پژوهش
4-5- پیشنهادات پژوهش
پرسشنامه
منابع فارسی
منابع انگلیسی
چکیده انگلیسی
فهرست جداول
جدول شماره (1-3) - ضریب پایایی متغیرهای وابسته شیوه فرزند پروری
جدول شماره (2-3) - پایایی متغیر مستقل
جدول شماره (1-4) - ویژگی افراد نمونه از نظر سن
جدول شماره (2-4) - ویژگی افراد نمونه از نظر پایه تحصیلی
جدول شماره (3-4) - میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمره متغیرهای پژوهش
جدول شماره (4-4) - ضریب همبستگی پیرسون بین شیوه کنترل و تفکر فراشناختی
جدول شماره (5-4) - ضریب همبستگی پیرسون بین شیوه محبت و تفکر فراشناختی
جدول شماره (6-4) - ماتریس همبستگی بین شیوههای فرزند پروری و ابعاد تفکر فراشناختی
جدول شماره (7-4) - نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیری، متغیر پیش بینی کننده، شیوه کنترل
جدول شماره (8-4) - نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیری، متغیر پیش بینی کننده شیوه محبت
جدول شماره (9-4) - تحلیل واریانس یک حاصلی تفکر فراشناختی در بین پایه های تحصیلی
عبارات کلیدی
موضوع پایان نامه:
پایان نامه بررسی عوامل موثر بر بدحجابی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به همراه پاورپوینت
رشته علوم اجتماعی و جامعه شناسی فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
پوشش برای مرد و زن با توجه به ویژگی های مربوط به جنسیت، هر کدام امری ضروری است که هم از نظر ظاهر، وسیله ای برای حفاظت و هم از نظر باطن، موجب متانت می شود. دانشجویان به دانشگاه می آیند تا نه تنها فکر خود را بهبود بخشیده، دانش کسب کنند و مهارت هایی که در زندگی به انسان کمک خواهد نمود، بیاموزند بلکه شخصیت آنها در این کارخانه انسان سازی شکل خواهد گرفت. به عبارت دیگر دانشگاه دارای دوکارکرد تربیت و تعلیم می باشد که به مصداق ” و یزکیهم و یعلمهم الکتاب والحکمه” وظیفه تربیتی آن بر جزء تعلیمی آن تقدم دارد. پوشش و آراستگی مردان و زنان فاکتورهای ارزشی مهمی هستند که مقام، مرتبه و شأن عقاید و اصول آنان را منعکس می کند.. بر همین اساس و نیز با توجه به این که دانشگاه ها بر اساس ضرورت های محیطی و ایمنی و آرامش روحی و روانی متناسب با کار، پایبندی به ضوابط خاص پوشش را می طلبند لذا در تمامی محیط های دانشگاهی در اقصی نقاط جهان چگونگی وضعیت ظاهری را برخاسته از شأن محیط علم و فرهنگ خاص محیط آموزشی دانسته و همه درمورد پرهیز از پوشش نامناسب اجماع نظر دارند. تحولات امروزی در سبک پوشش برخی دانشجویان موجب بروز برخی ناهنجاری ها از سوی آنان می شود. میل به خودنمایی یکی از ویژگی های انسان هاست. پدیده ی حجاب با لایه های مختلف فرهنگ، ارتباط تنگاتنگی دارد. دانش، آگاهی و معرفت مبانی ای هستند که می تواند در درون فرد تبدیل به اعتقاد و باور شود. تا اینجا تحول در حیطه ی ذهن اتفاق می افتد. بعد از اینکه تمایل برای انجام رفتاری در درون فرد به وجود آمد، بسته به شرایط محیطی، آن رفتار شکل می گیرد و به مرور تثبیت و در وجود فرد نهادینه و به فرهنگ تبدیل می شود. بنابراین اگر بخواهیم مقوله ی پوشش زن و مرد به خصوص در سنین جوانی در جامعه به فرهنگی ماندگار تبدیل و به صورت ریشه ای تر حل و فصل شود، به گونه ای که با عوامل بیرونی دستخوش تغییر نشود، باید کلید این چالش را در لایه های فرهنگی جامعه دنبال کنیم.
هدف
مقدمه
تعریف بدحجابی
تعریف اعتیاد
عوامل بدحجابی از بعد ریشه های داخلی
عوامل بدحجابی ازبعد جامعه شناختی
ریشه های فردی بدحجابی در میان دانشجویان
راهکارهای مقابله با بی حجابی
فرضیه های پژوهش
پیشینه پژوهش
روش کار
پرسشنامه پژوهش
روش تجزیه و تحلیل
فهرست منابع
طبقه بندی: علوم روانشناسی
افسردگی معلمان
در زبان روزمره اصطلاح افسرده به یک حالت احساسی و واکنشی به یک واقعیت و سبک رفتار مختص فرد به کار می رود.
احساس افسردگی باور معمول به عنوان اندوه شناخته می شود و امکان دارد بعد از منازعه با یک دوست عدم رضایت و احساس حقارت از انجام یک شغل حادث گردد همچنین بیماری های روانی از بدو پیدایش بشر وجودداشته باشد. و هیچ فردی در مقابل آن مصونیت ندارد و خطری است که انسان را مرتباً تهدید می کند.
در قرن حاضر دگرگونی هایی در شیوه زندگی و روابط اجتماعی به وجود آمده و این تلاش برای صنعتی شدن و هم چنین گسترش شهرنشینی بر سلامت انسان اثر سوء گذاشته و بسیاری از بیماری های روانی در کشور های پیشرفته و در حال توسعه بوجود آورده است که یکی از شایعترین آنها همان افسردگی است که در بالا به آن اشاره شد.
فرد را از لحاظ جسمانی و روانی آشفته می سازد و باعث مراجعات افراد به روانپزشکان و روانشناسان و دیگر متخصص می گردد. و چون بشر امروزی در دیگر مسائل و مشکلات روزمره از قبیل فرزندان مسکن شغل مناسب درآمد کافی روابط خانوادگی و … می باشد. (مهریار و امیر هوشنگ، 1373)
فرد فرصت کافی برای حل مشکل خویش نداشته و مدام در حال تلاش و تکاپو برای به دست آوردن ثروت و مسکن و تامین احتیاجات خانواده است و فرصت کافی برای تفریح و رسیدگی به فرزندان و روابط صمیمانه ندارد و همین باعث می شود فرد انرژی خود را از دست بدهد و علاقه خود را به تحصیل شغل و بطور کلی زندگی و آینده از دست بدهد و باعث گوشه گیری تنهایی و غم و اندوه و در نهایت افسردگی بشود.
فصل اول کلیات تحقیق
مقدمه
اهداف تحقیق
فایده و اهمیت تحقیق
بیان مساله
موضوع تحقیق
فرضیه تحقیق
تعریف مفاهیم و واژه ها
تعریف عملیاتی اضطراب
تعریف عملیاتی افسردگی
فصل دوم پیشینه تحقیق
تاریخچه اضطراب
تاریخچه افسرد گی
تعاریف و نظریه های اضطراب
تعاریف و نظریه های افسردگی
1- افسردگی از دیدگاه روان پویایی
2- افسردگی از دیدگاه رفتار گرایان
3- افسردگی از دیدگاه شناختی
4- افسردگی از دیدگاه اجتماعی
نظریه ملانی کلاین
نظریه کامرون
نظریه ادوارد بیبرنیک
نظریه الکساندر لوئی
انواع اضطراب
1- اضطراب موقعیتی
2- اضطراب خصیصه ای
انواع افسردگی
1- افسردگی در نوجوانی
2- افسردگی پنهان
3- افسردگی اتکائی
4- افسردگی رجعتی
5- افسردگی پس از زایمان
6- افسردگی نوروتیک
7- افسردگی عضوی
8- افسردگی علاقی
9- افسردگی ناشی از موفقیت
10- افسردگی ناشی از مصرف دارو
11- افسردگی در نتیجه پیری
12- افسردگی فصلی
13- افسردگی در دانشجویان
ملاک های تشخیص اضطراب DSMIV
ملاک های تشخیص اضطراب ناشی از اختلال طبی عمومی
ملاک های تشخیص اختلال اضطراب منتشر
ملاک های تشخیص دوره افسردگی عمده DSMIV
درمان اضطراب
1-درمان دارویی اضطراب
2- روش های خود میزانی کاهش اضطراب
انواع درمان های اختلالات افسردگی
1-درمان افسردگی پسیکوزی:
الف) درمان های فیزیکی وزیست شناسی
ب) شیمی درمانی
الف – درمان های فیزیکی و زیست شناسی
ب) روان درمانی
درمان دارویی افسردگی بر اساس نظریه زیست شناسی
الکتروشوک درمانی
درمان افسردگی بر اساس نظریه روان پویائی
درمان افسردگی بر اساس نظریه یاد گیری
انواع درمان های افسردگی
1- شناخت درمانی
2-رفتار درمانی
3- درمان بین فردی (IPT)
4- روان درمانی تحلیل گرا
5- روان درمانی حمایتی
6- گروه درمانی
7- روان درمانی خانواده
فصل سوم روش پژوهش
جامعه آماری
آزمودنی ها
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار تحقیق
1-تحول هشیاری نسبت به خود O3
2- نیروی من
3- گرایش پارانویایی L
4- گرایش به گنهکاری O
5- تنش ارگی O4
خصوصیت های آزمون افسردگی «بک»
اعتبار و ثبات آزمون افسردگی
روش و اجرای آزمون افسردگی
پرسشنامه آزمون افسردگی
مزایای آزمون افسردگی
نمره گذاری آزمون افسردگی
جدول تخمین میزان افسردگی
جدول هنجار گزینی ایرانی مقیاس افسردگی بک
معیارها و میزان های عددی آزمون افسردگی
روش نمره گذاری
فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
جدول افسردگی مدارس استثنایی
جدول افسردگی مدارس عادی
جدول اضطراب مدارس استثنایی
جدول افسردگی مدارس عادی
آزمون فرضیه
فصل پنجم نتیجه گیری
خلاصه مراحل تحقیق
محدودیت ها
پیشنهادات
پرسشنامه آزمون
آزمون افسردگی بک
منابع و مأخذ
پرسشنامه آماده مدیریت، این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که در سال 1389 در یک پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد به کار رفته است. تعدا سوالات این پرسشنامه 17 سوال و ابعاد مورد سنجش به شرح زیر هستند: کسب، بکارگیری و انتقال دانش، کار و یادگیری تیمی، یادگیری مرتبط با رسالت و چشم انداز...
دسته بندی: علوم انسانی » مدیریتتعداد مشاهده: 1097 مشاهده
فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 18 کیلوبایت
توضیحات:
این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که در سال 1389 در یک پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد به کار رفته است. تعدا سوالات این پرسشنامه 17 سوال و ابعاد مورد سنجش به شرح زیر هستند:
- کسب، بکارگیری و انتقال دانش
- کار و یادگیری تیمی
- یادگیری مرتبط با رسالت و چشم انداز سازمان
- ایجاد فرهنگ یادگیری
- محیط تسهیل کننده یادگیری
- به کارگیری فناوری عبارات کلیدی