تلمیح در مثنوی معنوی

• دسته بندی: علوم انسانی » تاریخ و ادبیات
  
• تعداد مشاهده: 1108 مشاهده
• فرمت فایل دانلودی: rar
• فرمت فایل اصلی: doc
• تعداد صفحات: 216
• حجم فایل: 313 کیلوبایت

چکیده پایان نامه
در آثار شاعران و نویسندگان، باورهای دینی و اعتقادی، بیشترین عبرت انگیزی را دارد. نفوذ آیات قرآنی و احادیث چه در الفاظ و چه در معانی مثنوی به وفور دیده می شود که نشان از آمیخته شدن روح و جان مولانا با آنهاست.
یکی از تصویر آفرینی های مولوی در مثنوی، تلمیح است که کاربرد آن با استفاده از تشبیه و تناسبِ (داستانی) و گاه با آوردن قسمتی از مطلب مورد نظر می باشد. به نظرمی رسد شیوه بیانش به سادگی گرایش دارد، اما زمانیکه ازتلمیح به عنوان ایجاز استفاده می کند، خواننده آگاه باید توانایی رمز گشایی شعر را داشته باشد تااز بیان مجمل مولانا به اصل مطلب نائل گرددوزمانیکه ابهام زدایی کندوبه مقصود مورد نظر شاعر دست یابد، برلذت ادبی وی افزوده می گردد.
آنچه به یک اثر جاودانگی می بخشد، تفکّر عمیقی است که درآن نهفته است. اندیشه شاعر اندیشه ملتی است که جهان بینی و راه ورسم آنان را تشکیل می د هد. چنانکه می بینیم مقصود مولوی از طرح داستانها به شیوه اشارات و تلمیحات در مثنوی صرفاً بیان آن وقایع موجود در داستانها نبوده است بلکه در خلال آنها به طرح اندیشه های متعالی خویش نیز پرداخته است، که درپایان نتیجه اخلاقی و عرفانی از مطالب گرفته است.
در این نوشتار با تقسیم بندی، آیات، احادیث، تلمیحات داستانی، مذهبی و دینی و تاریخی مطالب بیان گردیده است ودر قسمت آیات و احادیث، ابیات به ترتیب حروف الفبا می باشد.
کلیدواژه ها

• شیوه کاربرد تلمیح
• تلمیح در مثنوی
• تلمیح قرآنی
• تلمیح دراحادیث
• تلمیح مذهبی
• مولوی

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
فصل اول
تلمیح چیست
تلمیح در اصطلاح ادبی
تلمیح از نظر بزرگان ادب
تلمیح در بدیع
استفاده شاعران از تلمیح
تصویر سازی تلمیح
تفاوت تلمیح واقتباس
حل وتضمین
سیر تلمیح در ادبیات فارسی
زندگی نامه مولانا
مثنوی
پیوند قرآن و مثنوی
فصل دوم
تلمیح و اشارات مذهبی وقرآنی
آدم (ع)
ابراهیم (ع)
اصحاب فیل
ابلیس
اصحاب کهف
ایوب (ع)
داود (ع)
سلیمان (ع)
شعیب (ع)
صالح (ع)
موسی (ع)
عیسی (ع)
نوح (ع)
هابیل و قابیل
هاروت و ماروت
هود (ع) و قوم عاد
یحیی (ع)
یوسف (ع)
یونس (ع)
محمد (ع)
فصل سوم
تلمیح و اشارات به آیات قرآن
فصل چهارم
تلمیح و اشارات در احادیث
فصل پنجم
تلمیح و اشارات تاریخی
اسکندر و ذوالقرنین
بهلول
حاتم طایی
خسرو شیرین
لیلی ومجنون
محمود وایاز
منصور حلاج
نتیجه
فهرست آیات
فهرست احادیث
منابع و مراجع
چکیده انگلیسی

عبارات کلیدی

1. شیوه کاربرد تلمیح
2. تلمیح در مثنوی
3. تلمیح قرآنی
4. تلمیح دراحادیث
5. تلمیح مذهبی
6. مولوی
7. پایان نامه کارشناسی ارشد علوم انسانی
8. دانلود پایان نامه
9. پایان نامه رشته ادبیات
10. پایان نامه ادبیات فارسی
11. پایان نامه زبان و ادبیات فارسی
12. تلمیح در مثنوی معنوی مولوی

مرتبط با «پایان نامه شیوه کاربرد تلمیح در مثنوی معنوی»

1. تحقیق بررسی تاثیر قرآن و حدیث در ادب فارسی
2. وحشی بافقی سرآمد شاعران محلی یزد
3. پاورپوینت معرفی و راهنمایی کلی طرح درس «بدیع»
4. پایان نامه ترادف در زبان و ادبیات عرب
5. بررسی تطبیقی اثری از کمال الدین بهزاد با شعری از بوستان
6. زندگی نامه دکتر شهید بهشتی

پایان نامه بررسی میزان و نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی

عنوان کامل: بررسی میزان و نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

طبقه بندی: مدیریت

فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات: 100

مقدمه

در سایه تحولات عظیم علمی و فناوری های جدید در جهان امروز پدیده ای بنام اوقات فراغت شکل گرفته است پدیده ای که از یک سو زمینه ای مناسب برای رشد ابعاد مختلف وجود آدمی و رسیدن به کمال و سعادت است و بستری مطلوب برای رشد و شکوفایی استعدادهای نهفته در درون و از سوی دیگر آبستن مشکلات جدی و جدیدی برای نسل امروز و نسل های آینده است که اگر با علم و آگاهی با آن روبرو نشویم و برنامه ای مدون و منظم برای برخورد با آن نداشته باشیم، دچار صدمات و لطمات جبران ناپذیری خواهیم شد.
توجه به این نکته بسیار مهم است که اوقات فراغت بخش جدایی ناپذیر زندگی امروزی است که نحوه گذراندن آن هم ممکن است باعث سلامت، رشد و کمال فرد شود و هم موجب کندی، انحراف و انحطاط آدمی گردد بخصوص در دوره نوجوانی، اوقات فراغت اهمیت زیادی دارد زیرا نوجوان از یک سو مایل به برقراری ارتباط با دیگران، به ویژه همسالان است، از یکنواختی گریزان است و در کارها و امور زندگی خود تنوع می خواهد و از سوی دیگر هنوز به پختگی کامل نرسیده است اگر نوجوان برای گذراندن اوقات فراغت، درست راهنمایی نشود ممکن است به انجام اموری گرایش پیدا کند که آثار نامطلوبی برای او خواهد داشت. والدین باید در داخل منزل فضایی بوجود بیاورند که نوجوان بخشی از اوقات خود را در کنار پدر و مادر بگذراند درست است که او به همسالان و دوستان گرایش بیشتری دارد ولی اگر والدین با وی ارتباط عاطفی و اجتماعی مناسب داشته باشند نوجوان با آنان هم صحبت می شود، از گفتگو با آنان لذت می برد و در برقراری ارتباط با دیگران نیز افراط یا تفریط نمی کند از طرف دیگر چون نوجوان در طول روز در مدرسه به سر می برد و در بیرون از مدرسه نیز عمدتا ً با دوستان خود ارتباط دارد، نقش مدرسه در راهنمایی او برای گذراندن اوقات فراغت بسیار مؤثر است مدرسه می تواند فعالیت های فرهنگی و تفریحی سالم پیش بینی کند و بطور غیرمستقیم رفتارهای دینی، اجتماعی و فرهنگی مورد انتظار را در دانش آموزان تقویت نماید بویژه در ایام تابستان که دانش آموزان از درس و بحث و تکلیف رسمی فارغ شده اند تنظیم برنامه مناسب برای اوقات فراغت آنان لازمه رشد و کمال ایشان است والدین و مربیان نباید بطور افراطی در کارهای نوجوان دقیق شوند، ولی بررسی، قضاوت و داوری درباره رفتار او و نحوه سپری نمودن اوقات فراغت را همیشه در نظر داشته باشند.

پرسشنامه سکوت سازمانی

پرسشنامه حاضر به منظور تکمیل پایان نامه تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی جهت با عنوان بررسی وضعیت سکوت سازمانی طراحی شده است. خواهشمند است با پاسخگوئی به سوالات مطرح شده، ما را در اجرای این تحقیق و دستیابی به اهداف آن یاری فرمائید. لازم به ذکر است که اطلاعات حاصل از این پرسشنامه تنها در جهت کار تحقیقی مورد استفاده قرار می گیرد.

ارتباط بین تیپ شخصیتی و فرسودگی شغلی (مقاله روانشناسی)

آیا بین تیپ های شخصیتی (درون گرا- برون گرا) و فرسودگی شغلی ارتباطی وجود دارد یا خیر؟

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
هدف پژوهش
بیان مسئله
اهمیت موضوع پژوهش

پرسش پژوهش
فرضیه پژوهش
تعریف مفاهیم
تعریف مفهومی: تعریف عملیاتی
تیپ شخصیتی درونگرا و برون گرا
تعریف مفهومی
تعریف عملیاتی
فصل دوم: ادبیات تحقیق
فرسودگی شغلی
نشانه های مرضی فرسودگی شغلی
نشانه های فرسودگی شغلی
علل فرسودگی شغلی
فرسودگی شغلی، نشانهها و عوارض
عوامل زمینه ساز و مرتبط به فرسودگی شغلی
عوارض و اثرات فرسودگی شغلی
اثرات عمده فرسودگی شغلی
مروری بر تحقیقات گذشته: تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
روش آماری در پژوهش: جامعه آماری
شیوه نمونه گیری
ابزار اندازه گیری

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
خلاصه
بخش اول) تجزیه و تحلیل توصیفی
بخش دوم) بررسی فرضیه پژوهش
فصل پنجم
خلاصه: نتیجه گیری: چکیده
محدودیت های پژوهش: پیشهادات: منابع و مآخذ

چکیده
در سالهای اخیر روان شناسان نسبتا به مطالعه و تحقیق در باب پدیده ای به نام فرسودگی شغلی علاقه مند شده و پژوهشهای متعددی را دراین زمینه انجام داده اند فرسودگی کاری در حقیقت آن نوع از فرسودگی روانی است که با فشارهای روانی یا استرسهای مربوطه به شغل و محیظ کار توام گشته است این اختلال در میان انواع شاغل مددرسان و یاری دهنده نظیر مشاوران، معلمان، مددکاران اجتماعی، پزشکان، پلیس، پرستاران مواردی از این قبیل مشاهده شده و با محرکهایی تنش زا مانند داشتن مراجعان بیش از حد در یک زمان نداشتن وقت کافی و فقدان حمایت یا قدردانی مرتبط است.
پژوهش حاضر با هدف پاسخ دان به این سوال که آیا بین تیپهای شخصیتی (درون گرا- برون گرا) و فرسودگی شغلی ارتباطی وجود دارد یا خیر؟ انجام گرفته است در این پژوهش نمونه ای به حجم 80 نفر از کارکنان شرکت پدار انتخاب گردیده که ابزار گردآوری اطلاعات از آنان شامل دو پرسشنامه استاندارد بوده یکی پرسشنامه «تیپ شخصیتی آیزنگ» که شامل 90 سوال آری، خیر و دیگری پرسشنامه فرسودگی شغلی «مازلاک» که شامل 22 سوال بوده و سه مولفه را مورد سنجش قرار داده است و این دو پرسشنامه که امروز دقیق ترین و رایج ترین ابزار اندازه گیری تیپ شخصیتی و فرسودگی شغلی محسوب می شوند از روایی و پایایی بالایی هم برخوردارند. اطلاعاتی حاصل از این پرسشنامه با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. از یافته های مهم تحقیق این است که: آیا بین تیپهای شخصیتی و فرسودگی شغلی رابطه وجود دارد.

عوامل موثر بر حوادث رانندگی

پایان نامه ای کامل در مورد عوامل موثر بر حوادث رانندگی منجر به جرح و مرگ در شهر تهران در سالهای 1378 و 1379 با لینک منابع ایرانی و خارجی. این پرژوه دانشگاهی بوده. و از لحاظ علمی کامل می باشد.

مقدمه
مرگ پدیده ذاتی جمعیت و واقعه تجدید ناپذیر است، واقعه مرگ بر خلاف سایر پدیده های جمعیتی، کلیه افراد جامعه را در برمی­ گیرد و در نتیجه شدت یا عمومیت آن برابر واحد است. هرچند آدمی به اقتضای طبیعت خود محکوم به فناست و مرگ و میر یک امر اجتناب نا پذیر است، ولی انسان برای گریز از مرگ و به تاخیر انداختن آن همواره در تلاش و تکاپو بوده است. مرگ و میر در مقایسه با سایر وقایع جمعیتی، اولین موضوعی است که اذهان بشر را همواره به خود معطوف کرده است. لذا تلاش برای کاهش مرگ و میر و اعمال تمهیداتی در راستای آن، موضوعی است که مورد پذیرش تمام فرهنگها و ایدئولوژیها قرار می گیرد و در این زمینه مقاومتی وجود ندارد و افزایش شگفت انگیز جمعیت جهان ثمره همین کوشش ها بوده است. با این حال کاهش در میزان های مرگ ومیر برای تمام افراد و گروه های جوامع انسانی به طور مساوی صورت نگرفته است. هرچند مرگ ومیر یک پدیده بیو لوژیکی است ولی، با گذشت زمان و در اثر پیشرفت های علمی و افزایش دانش و آگاهی بشری، این واقعیت بر همگان آشکار شد که جنبه های مهم دیگری بجز پدیده های زیستی (از جمله جنبه های اجتماعی و اقتصاد ی) نیز در مرگ و میر نهفته است (میرزایی و علیخانی؛ 1386: 31). با شروع انقلاب صنعتی در انگلستان و گسترش سریع آن به سایر کشورهای اروپایی و آمریکا، بشر با اشکال جدیدی از حوادث و سوانح مواجه شد. هرچند که این پدیده تلخ سابقه ای همانند سابقه زندگی و کار بر روی زمین داشت ولی با شروع و ادامه این دوره شکل جدیدتری به خود گرفته و به عنوان تهدیدی جدی زندگی انسانها و اقتصاد رو به رشد آنها را در معرض خطر قرار داده است. گستردگی این پدیده به حدی شد که بعضی از صاحبنظران به درستی آن را بیماری قرن بیستم نامیدند. انرژی­های جدید، به کارگیری تکنولوژی های مدرن، ساخت صنایع عظیم، همه و همه در کنار اینکه رفاه نسبی را برای انسان به ارمغان آوردند، با تحمیل خسارات شدید انسانی و اقتصاد ی عرصه را بر انسان تنگ نموده اند. یکی از مهمترین تکنولوژیهای یادشده ساخت اتومبیل های بخار و در ادامه اتومبیلهای دیزلی و بنزینی بود که با داشتن جذابیت­های منحصر به فرد، به سرعت، جهان را به تسخیر خود درآورد.