میزان شیوع عارضه باز شدن سینوس ماگزیلاری

بیان مسأله

یکی از عوارض مرتبط با خارج ساختن دندان های فک بالا، باز شدن سینوس ماگزیلاری است که در صورت عدم درمان مناسب می تواند مشکلات متعددی برای بیمار ایجاد نماید. با وجود اهمیت عارضه باز شدن سینوس ماگزیلاری متعاقب جراحی دندان ها، شیوع آن در اکثر موارد ناشناخته بوده و تحقیقات بسیار اندکی در این زمینه انجام شده است.

هدف
تحقیق حاضر با هدف تعیین میزان شیوع باز شدن سینوس ماگزیلاری به دنبال خارج کردن دندان های مولر فک بالا در مراجعین به بخش جراحی دهان، فک و صورت دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران درسال1390 انجام شد.

مواد و روش ها
در یک تحقیق توصیفی-مقطعی، 100 بیمار کاندید خارج ساختن مولرهای فک بالا با روش مراجعه مستمر انتخاب و متغیرهای جنس، سن، بروز عارضه باز شدن سینوس، سمت بروز عارضه و نوع دندان مرتبط با عارضه باز شدن سینوس در آنها تعیین گردید. تفاوت بیماران برحسب جنس، سمت بروز عارضه و نوع دندان مرتبط با آن با آزمون دقیق فیشر بررسی شد.

یافته ها
از کل 100 بیمار مراجعه کننده برای خارج کردن دندان های مولر فک بالا در این مرکز؛ در 4 مورد (4%) عارضه باز شدن سینوس فک بالا روی داده بود (فاصله اطمینان 95% برابر 9/9%-1/1%). بیشترین موارد باز شدن سینوس فک بالا هنگام خارج ساختن دندان های مولر اول (3 مورد از 4 بیمار)، همگی آنها در مردان، در دهه چهارم زندگی (محدوده سنی 36-31 سال) و اغلب موارد هم در سمت چپ دهان افراد (3 مورد از 4 بیمار) مشاهده گردید، هرچند تفاوت های معنی داری از نظر آماری در این موارد دیده نشده و این متغیرها نقشی در میزان بروز این عارضه نداشته اند.

پایان نامه جهت دریافت دکترای دندانپزشکی: میزان شیوع عارضه باز شدن سینوس ماگزیلاری به دنبال خارج ساختن دندان های مولر فک بالا در مراجعین به یک مرکز دندانپزشکی

چکیده

فصل اول: مقدمه و بیان مسئله تحقیق

- دلایل انتخاب موضوع 1

- بیان مسأله 2

فصل دوم: بازنگری منابع و اطلاعات موجود

الف- کلیات موضوع 5

ب - مرور مطالعات 15

فصل سوم: اهداف و فرضیات

- اهداف تحقیق 24

الف- هدف اصلی 24

ب- اهداف اختصاصی 24

ج- اهداف کاربردی 24

د- سؤالات و فرضیات تحقیق 24

- جدول متغیرها 26

فصل چهارم: روش تحقیق

الف- نوع مطالعه و روش انجام آن 27

ب- جامعه مورد بررسی 27

ج- حجم نمونه، شیوه محاسبه آن و روش نمونه گیری 27

د- روش اجرای تحقیق 27

ه- مشکلات حین انجام تحقیق 28

و- روش تجزیه و تحلیل آماری 28

ز- ملاحظات اخلاقی 29

فصل پنجم: نتایج تحقیق

- نتایج تحقیق 30

فصل ششم: بحث

- بحث 34

فصل هفتم: نتیجه گیری و پیشنهادات

- نتیجه گیری 39

- محدودیت ها 40

- پیشنهادات 40

- منابع 41

بررسی خواص سیال (مقاله مهندسی مکانیک)

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی

طبقه بندی: تحقیقات مکانیکی

عنوان کامل: پروژهبررسی خواص سیال و مفاهیم آن

فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات پروژه: 72

مقدمه

در این پروژه به معرفی برخی مفاهیم اساسی در مورد سیالات می پردازیم. مکانیک سیالات نیوتونی علم بررسی حرکت دسته خاصی از مواد است که در جریان برشی بین دو صفحه موازی از خود پاسخ یکسانی را نشان می دهند. علم مزبور هم شامل مباحث سینماتیکی و هم دینامیکی است. این علم متنوع است و بستگی به نوع جریان دارد. در جریان داخلی (مثال: جریان در لوله) این علم بدنبال برقراری ارتباط بین افت و خواص سیال (ویسکوزیته، دانسیته ...) پارامترهای هندسی (قطر لوله، زبری ...) و دبی می باشد. در جریان خارجی (مثال جریان در اطراف ایرفویل) علم مزبور بدنبال برقراری ارتباط بین نیروهای آیرودینامیکی (درگ و لیفت) و خواص سیال (ویسکوزیته دانستیه ...) پارامترهای هندسی (ضخامت، وتر، زبری ...) و سرعت جریان آزاد است. برای رسیدن به اهداف مزبور، علم مکانیک سیالات از قوانین طبیعت (بقای جرم، ممنتوم و انرژی) کمک میگیرد و با این فرض اساسی که سیال ماده ای پوسته است (به عبارت دیگر، با چشم پوشی از ساختار ذره ای سیال) سعی در بدست آوردن یکسری معادلات می کند که حاکم جریان بر جریان می باشند به طوریکه با حل این معاد لات بتوان به اهداف فوق الذکر رسید. یک سیال همچون سایر مواد دارای خواص متعددی است. از بین این خواص، برخی از آنها در علم مکانیک سیالات و برخی دیگر در سایر علوم حائز اهمیت می باشند. در این درس به تعریف این خواص خواهیم پرداخت. برای سادگی، خواص مزبور را به دو دسته خواص فرعی (شامل مدول الاستیسیته، سرعت صوت، ضریب انبساط حرارتی، فشار بخار، دانسیته) و خواص اصلی (شامل ویسکوزیته کشش سطحی و فشار) تقسیم بندی می نماییم.

کاربرد نانو تکنولوژی در الکترونیک

فصل اول هنگامی که درباره نانوفناوری شروع به جستجو و مطالعه کنید، به موضوعات ومواد مختلفی بر می خورید بنابراین ممکن است نانوفناوری رشته ایکاملا گسترده به نظر می آید که موضوعات آن ربط چندانی به هم ندارند. به طورکلی مطالعات نانوفناوری را می توان به سه دسته تقسیم کرد. اگرچه روشهای تحقیقاتی درآن ها بایکدیگر متفاوت است، اما این سه شاخه کاملا به یکدیگر مرتبط هستند و پیشرفتدر یکی از شاخه ها می تواند در شاخه های دیگر نیز کاملاً موثر باشد. فصل دوم نانوتکنولوژی از یک رشته علمی خاص مشتق نمی شود. با وجودی که نانو تکنولوژی بیشترین وجهمشترک را با علم مواد دارد. نانو تکنولوژی، توانمندی تولید مواد، ابزار ها و سیستمهای جدید با در دست گرفتن کنترل در سطح مولکولی و اتمی و استفاده از خواص آنها درمقیاس نانو می باشد. فصل سوم نانو تکنولوژی یک رشته وابسته به ابزار است ابزارهایی که به مرور در حال بهتر شدن است نانو تکنولوژی و شاخه های کاربردی آن مانند نانوالکترونیک در واقع تولید کارآمد دستگاهها و سیستم ها با کنترل ماده در مقیاس طولی نانو است و بهره برداری از خواص و پدیده های نوظهوری است که در این مقیاس توسعه یافته است.

پایانامه کارشناسی طراحی و ساخت قالب های ریخته گری دایکاست

پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی رشته مکانیک

چکیده: دایکاست یا ریخته گری تحت فشار عبارت است از روش تولید قطعه از طریق ترزیق فلز مذاب و تحت فشار به درون قالب روش دایکاست از این نظر که در آن فلز مذاب به درون حفره ای به شکل قطعه مورد نظر به دست می آید بسیار شبیه ریخته گری ریژه می باشد. تنها اختلاف بین این دو روش در نحوه پر کردن حفره قالب است. در قالب ریژه فلز مذاب تحت نیروی وزن خود سیلان پیدا کرده و به درون قالب می رود. به همین دلیل در دایکاست قطعات با اشکال پیچیده تری را می توان تولید کرد. در قالبهای دایکاست پس از بسته شدن قالب، مواد مذاب به داخل یک نوع پمپ یا سیستم ترزیق هدایت می شود، سپس در حالیکه پیستون پمپ مواد مذاب را با سرعت از طریق سیستم تغذیه قالب به داخل حفره می فرستد، هوای داخل حفره از طریق سوراخهای هواکش خارج می شود. این پمپ در بعضی از دستگاهها دارای درجه حرارت محیط و در برخی دیگر دارای درجه حرارت مذاب می باشد. هدف از جمع آوری و تدوین پروژه رسیدن به اهداف صنعت روز ریخته گری کشورمان بوده که توانایی دانشجویان را در چر خاندن گوشه ای از چرخه صنعت کشورمان را بسنجد. در ضمن با آوردن پروژه های کاربردی و مورد نیاز صنعت بتوان کمکی را به صنعت و دانشگاه کرده باشیم تا حلقه گمشده بین دانشگاه و صنعت را جوش دهیم. این پروژه در مورد مهندسی معکوس و طراحی ریخته گری یک سر سیلندر خودرو و انواع قطعات و قالب و ماهیچه های ریخته گری و دستگاه های دایکاست سر سیلندر به طور تخصصی و مورد نیاز جهت اجرای پروژه های اشتغال زا و عملی ریخته گری در داخل و خارج کشور است. در حال حاضر کشور تولید سر سیلندر با کشورهایی همچون کره و هند در رقابت بوده که امیدواریم این پروژه بتواند کمکی را به صنعتگران زمینه ریخته گری کرده باشد تا از خروج ارز از کشورمان جلوگیری شود.

پیشگفتار

تقدیم نامه

فهرست

فهرست تصاویر

فهرست جداول

فهرست نمودار

چکیده

فصل اول: آشایی با ماشینهای دایکاست

انواع ماشینهای دایکاست

سیستم تزریق / فشار

سیستم تشدید کننده

سیستم بست دو کفه قالب

سیستم قفل قالب

سیستم پران

فصل دوم: آشنایی با متعلقات دستگاه ها و انواع قالب های دایکاست

وسایل و متعلقات دستگاه ها و انواع قالب های دایکاست

قالب های دایکاست

انواع مختلف قالب

فصل سوم: کوره های دایکاست

کوره های ذوب آلیاژهای روی

کوره های ذوب و نگهداری آلیاژهای آلومینیوم

کوره های ذوب و نگهداری آلیاژهای منیزیم

کوره های ذوب و نگهداری آلیاژهای مس

کنترل کیفیت مذاب

انتقال فلز مذاب و تغذیه قالب

فصل چهارم: روانسازی قالب

انتخاب روغن برای آلیاژهای آلومینیو

فصل پنجم: متغیرهایی که زمان تناوب ریخته گری را تعیین می کنند

زمان باز و بسته کردن قالب

زمان ریختن فلز مذاب

زمان تزریق

زمان توقف (به منظور انجماد قطعه)

زمان خارج کردن قطعه از قالب

زمان تمیز کاری قالب

زمان روغنکاری قالب

فصل ششم: درجه حرارت قالب

درجه حرارت قالب برای آلیاژهای آلومینیوم

فصل هفتم: هزینه های دایکاست

فصل هشتم: آلیاژ آلومینیوم – سیلیسیم و کاربرد آن در موتور خودرو

عیوب ریخته گری و ریز ساختاری آلیاژهای si Al

تأثیر عیوب ریختگی و ریز ساختاری بر خصوصیات مکانیکی آلیاژ Si Al

آلیاژ سازی بعضی از عناصر

فصل نهم: عیوب دایکاست

خواص آلومینیوم

بررسی انواع عیوب ریخته گری در قطعات آلومینیومی ریختگی تحت فشار

طبقه بندی علل عیوب قطعات آلومینیومی ریختگی تحت فشار

بررسی روشهای جلوگیری از ایجاد عیوب در آلومینیومی ریختگی تحت فشار

تنظیم مشعل ها

عایق کاری

بهترین راههای مصرف انرژی

شرایط کوره

فراوری مذاب

موثرترین روشهای کنترل عیب تخلخل در ریخته گری تحت فشار

راه های مقابله با تخلخل انقباضی

عیوب در تولید به روش دایکاست

ابزاری جدید برای اندازه گیری میزان هیدروژن محلول در آلیاژهای آلومینیوم

کنترل ریز ساختار در قطعات دایکاستی از آلیاژهای آلومینیوم

تاثیر مقادیر جزیه فسفر در آلیاژهای آلومینیوم

فیلترها

رسوب بین فلزی SLUDGE در کوره های نگهداری

فصل دهم: روش های مهندسی معکوس در طراحی

مقدمه

آشنایی

حفره های سر سیلندر

حساسیت قطعه سر سیلندر

انواع قالب های مورد نیاز برای ساخت یک قطعه سر سیلندر

نکات و اصول طراحی

جنس ماهیچه ها و روکش ها

نحوه خروج ماهیچه از قطعه

اصطلاحات ابر نقاط

طراحی با عکس و مقیاس

انواع دستگاههای ریخته گری دایکاست

نتیجه گیری

پیوست

منابع

مقالات مرتبط

• پایان نامه طراحی و ساخت قالب های ریخته گری دایکاست چکیده: دایکاست یا ریخته گری تحت فشار عبارت…
• بررسی انواع عیوب ریخته گری در قطعات آلومینیومی ریختگی دسته: مکانیک حجم فایل: 5723 کیلوبایت تعداد صفحه:…
• پاورپوینت ریخته گری کوبشی چکیده ریخته گری کوبشی با نام آهنگری فلز…
• پاورپوینت عیوب در قطعات دایکست در این فایل پاورپوینت جامع و کاربردی در…
• دانلود گزارش کارآموزی بخش ریخته گری آلومینیوم دانلود گزارش کارآموزی بخش ریخته گری آلومینیوم فهرست…
• گزارش کارآموزی بخش ریخته گری آلومینیوم مقدمه کارخانه ریخته گری آلومینیوم ایران خودرو تولید…
• گزارش کارآموزی در شرکت ذوب فلزات زندیه فهرست مطالب عنوان صفحه تاریخچه ۱ ماسه قالبگیری…
• مقاله ریخته گری مقدمه ریخته گری فن شکل دادن فلزات و…

بررسی تاثیر انواع فنون آموزش بر بهبود بهره وری منابع انسانی در دانشگاه

عنوان پایان نامه: بررسی تاثیر انواع فنون آموزش بر بهبود بهره وری منابع انسانی در دانشگاه تهران فرمت: Word صفحات: 105 خرید به صورت آنلاین انجام می شود. شما بلافاصله بعد از خرید می توانید مقاله را دانلود کنید. لطفا قبل از خرید فهرست مطالب را مطالعه کرده و بعد اقدام به خرید نمایید. فهرست مطالب پایان نامه: فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه مسئله اصلی تحقیق تشریح و بیان موضوع ضرورت و اهمیت تحقیق پیشینه تحقیق فرضیه های تحقیق مدل مفهومی تحقیق اهداف تحقیق روش تحقیق روشهای گردآوری اطلاعات قلمرو زمانی تحقیق مکان تحقیق جامعه آماری نمونه آماری روشهای نمونه گیری روشهای مورد نظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات تعریف واژه‌ها و اصطلاحات تخصصی طرح فصل دوم: ادبیات تحقیق بخش اول مقدمه بهره وری چیست؟ تعاریف مختلف از بهره وری تاریخچه مفهوم بهره وری بهره وری کارکنان دانشی کاربرد معیارهای سنجش بهره‌وری کارکنان فکری تاثیر متقابل بهره وری و کیفیت زندگی کاری بهره وری به عنوان یک موضوع استراتژیک بهره وری: برنامه یا فرایند مدیریت ایجاد استراتژی اجرایی برای بهره وری چرخه بهره وری شاخصهای بهره وری کدامند و چه ویژگیهایی دارند؟ چه مشکلاتی در ارتباط با بهره وری وجود دارد؟ چه عواملی بر بهره وری موثرند؟ فرهنگ و بهره وری پارادوکس فناوری اطلاعات و بهره وری بهره¬وری در قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بخش دوم مقدمه اهمیت، لزوم و خواص آموزش منابع انسانی حلقه مفقوده فلسفه آموزش: سنتی، مدرن، پست مدرن مسئولیت مدیر توانمند در بهبود شرایط آموزشی رابطه «آموزش» و «افزایش بهره وری» در سازمان ها توسعه منابع انسانی آموزش؛ این جا- آن جا- همه جا همگام با توسعه جهانی انواع فنون آموزش گروه اول: روشهایی که منظور از آنها دادن اطلاعات است گروه دوم: روشهای شبیه سازی گروه سوم: روشهای آموزش ضمن خدمت ارزشیابی آموزشی فرایند ارزشیابی آموزش دلایل ارزشیابی آموزش آیا راه حل مسئله، آموزش است؟ ستاده های مورداستفاده در ارزشیابی آموزشی رویکردهای ارزشیابی آموزش مقدمه ای بر آموزش الکترونیکی دلایل استفاده از آموزش الکترونیکی دامنه آموزش الکترونیک دسته بندی ا نواع یادگیری ومزیت های آموزش الکترونیکی مزیت های آموزش الکترونیک چند نکته که در آموزش الکترونیکی باید مورد توجه قرار گیرد مدل مفهومی تحقیق فصل سوم: روش تحقیق مقدمه روش تحقیق متغیرهای تحقیق روشهای جمع‌آوری اطلاعات روایی و پایایی پرسشنامه جامعه و نمونه آماری قلمرو مکانی تحقیق قلمرو زمانی تحقیق نمونه آماری و روش محاسبه حجم نمونه روشهای نمونه‌گیری روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات مقدمه آمار توصیفی جنسیت سطح تحصیلات سن میزان سابقه کار آمار استنباطی آزمون همبستگی T آزمون آزمون دو جمله‌ای آزمون تحلیل واریانس فریدمن فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات مقدمه بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمونT بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمون دو جمله‌ای بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمون تحلیل واریانس فریدمن بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به مدل روابط متقابل بین انواع فنون آموزش و بهبود بهره وری ارائه پیشنهادات پیشنهادات برای تحقیقات آتی منابع و مآخذ ضمائم مقدمه در عصری که به انفجار دانش و اطلاعات لقب گرفته و توسعه دانش و تکنولوژی رشد شتابانی دارد، آموزش منابع انسانی نمی‌تواند نسبت به این تحولات بی‌تفاوت بماند. نگاه عمیق‌تر به رسالت تعلیم و تربیت زمانی آشکار می شود که انسان موجودی است که دارای ابعاد گوناگون و پر از استعدادهای ارزشمند و زمانی استعدادهای آن محقق و شکوفا می‌شود که همه ابعاد معنوی، جسمی مورد توجه قرار‌گیرد. واضح است که آموزش و پرورش می‌خواهد یادگیری و آموزش در زندگی انسان از ارزش معناداری برخوردار شود و فراتر از یادگیری، به بازسازی شخصیت و توانمندی های منابع انسانی بپردازد تا آموزش به فرهنگ توسعه انسانی تبدیل شود. برخی از صاحبنظران نقل می کنند که دانش بشری هر پنج سال یک بار دو برابر افزایش می یابد و این افزایش همه چیز را در حال تغییر و تحول قرار می دهد. پس چگونه می توان منابع انسانی یک سازمان را با این تغییر و تحولات آشنا نکرد؟ بدیهی است در صورت بی توجهی به امر آموزش کارکنان، سرنوشت و بقای سازمان به خطر خواهد افتاد. به همین علت در کشورهای پیشرفته امروزی معمولا نیروی انسانی حداقل هر سال یکبار به کلاس آموزش می روند. حیات سازمان تا حدود زیادی بستگی به مهارتها و آگاهیهای مختلف کارکنان دارد. (دولان، 1375) هر چه این زمینه ها به موقع و بهتر باشد، قابلیت سازگاری سازمان با محیط متغیر نیز بیشتر می شود. لذا آموزش و توسعه منابع انسانی نه تنها در جهت ایجاد دانش و مهارت ویژه کارکنان نقش بسزایی دارد، بلکه باعث می شود که افراد در ارتقای سطح بهره وری و بهبود آن درسازمان سهیم، و قادر شوند تا خود را با فشار های متغیر محیطی وفق دهند. از این رو بهبود بهره‌وری منابع انسانی سازمان، بستگی زیادی به کیفیت و شایستگی منابع انسانی آن سازمان دارد. برخی از سازمانها تشخیص داده اند که منابع انسانی دارایی شماره یک آنان هستند و این در محیطهای آموزشی مانند دانشگاه بیشتر نمود واقعی پیدا می کند. بنابراین، برای اطمینان از افزایش دانش، مهارتها و شایستگی که استمرار داشته و قابل استفاده باشند، کارکنان بایستی به اندازه کافی آمــوزش ببینند. از طرف دیگر اهداف سازمان ایجاب می کند مهارتها و قابلیتهایی که برای انجام وظایف محوله و ایفای نقش ها لازم است به تناسب نیاز و ضرورت باید تقویت گردد. لذا هر قدر نظام آموزشی بهتر و بیشتر بتواند تواناییهای بالقوه کارکنان را به فعل درآورد نه تنها، انسان در خود اعتبار و ارزش والاتری می بیند بلکه جامعه نیز بر او ارج بیشتری می نهد و این خود از هر جهت تقویت کننده روح و روان انسان است. هر سازمانی به افراد آموزش دیده و با تجربه نیاز دارد تا ماموریت خود را به انجام برساند. اگر تواناییهای کارکنان موجود پاسخگوی این نیاز باشد آموزش ضرورت چندانی ندارد. اما اگر چنین نباشد، لازم است سطح مهارت، توانایی و انطباق پذیری آنان افزایش یابد.. (دولان، 1375)