پایان نامه کارشناسی
دانلود مقالات فنی و مهندسی و علوم انسانی (علوم تربیتی روانشناختی)پایان نامه کارشناسی
دانلود مقالات فنی و مهندسی و علوم انسانی (علوم تربیتی روانشناختی)آمار معاملات روزانه و محاسبه متغیرهای مالی شرکت قند هگمتان در سال 83
دسته: مدیریت مالی
حجم فایل: 8 کیلوبایت
تعداد صفحه: 2
این فایل شامل آمار معاملات روزانه شرکت قند هگمتان در سال 83 بوده و شامل بخشهای نوسان، نسبت قیمت به سود، سود هر سهم، بالاترین و پایین ترین قیمت، حجم سهام و ارزش بازاری می باشد
مطالب مرتبط
- آمار معاملات روزانه و محاسبه متغیرهای مالی شرکت قند هگمتان در سال…
- آمار معاملات روزانه و محاسبه متغیرهای مالی شرکت قند هگمتان در سال…
- آمار معاملات روزانه و محاسبه متغیرهای مالی شرکت قند هگمتان در سال…
- آمار معاملات روزانه و محاسبه متغیرهای مالی شرکت قند هگمتان در سال…
- آمار معاملات روزانه و محاسبه متغیرهای مالی شرکت قند هگمتان در سال…
بازشناسی دسترسی به تکنولوژی آموزشی در نظام آموزشی ایران (ترجمه)
چکیده
تکنولوژی آموزشی، یکی از عناصر اصلی و مهم در نظام های آموزشی است که از یک طرف باعث افزایش کیفیت آموزش از طرف دیگر منجر به کاهش هزینه ها و کمک به اقتصاد نظام های آموزشی و آموزش و پرورش است که در بعضی از موارد در آموزش های تخصصی، هزینه ها را نصف تقلیل داد. از اواسط قرن بیستم با اختراع رایانه، سیطره تکنولوژی بر صنعت، خدمات، کشاورزی و تمام اضلاع زندگی بشری هویدا شد. از فناوری آموزشی و اطلاعاتی برای فراگیری دانش و مهارت به عنصری ضروری در نظام های آموزشی سراسر دنیا تبدیل شده است و با به کارگیری فناوری های آموزشی به نیازهای جامعه علمی پاسخ داده می شود. در این پزوهش ضمن بررسی رویکردهای موجود و نقش فناوری در آموزش و اثرات مثبت و مفید آن به تحلیل، مولفه های آشنایی، کمیت، کیفیت و سهولت می پردازیم. روش تحقیق توصیفی، از نوع پیمایشی است. نمونه آماری انتخابی از بین معلمان و خبرگان تکنولوژی آموزشی است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین دسترسی به فناوری و رضایت و موفقیت معلمان رابطه معنادار مثبت وجود دارد. بین مولفه های آشنایی و کاربرد فناوری نیز رابطه معناداری وجود دارد. این مسئله در مورد کیفیت و کمیت فناوری و به روز بودن فناوری و میزان رضایت و موفقیت معلمان رابطه معنادری وجود دارد.
واژگان کلیدی: فناوری اطلاعات، دسترسی، تکنولوژی آموزشی، کمیت و کیفیت، فناوری و اقتصاد
عصر کنونی، به عنوان عصر اطلاعات و یا دانایی نام گرفته است. در این عصر، فناوری اطلاعات به عنوان یک راهبرد و طرز تفکر جدید شناخته می شود. اطلاعاتی شدن جوامع پدیده ای است که بر تمام اضلاع و ابعاد زندگی اجتماعی، سازمانی و انسانی تاثیر عمیقی گذاشته است. یکی از مواردی که از این پدیده تاثیر دیده است، نظام آموزشی است. این تغییر باعث شده است تا مدل جدید توسعه مبتنی بر دانایی محوری جوامع ایجاد گردد. در این مدل نقش و جایگاه آموزش و نظام های آموزشی به عنوان یکی از ارکان هدایت کننده جریان گرایش به سمت دانش مداری و توسعه علم و اندیشه غیرقابل چشم پوشی است. نظام های آموزشی پیش رو در دنیای متلاطم هزاره سوم و در عصر تغییر نیازمند بازسازی مداوم کیفیت هستند تا خود را توانا و قدرتمند نمایش دهند. امروزه به قول شپرد «نظام آموزشی توانا انسان های فردا را تحویل جامعه می دهد و صرفاً نگهداشت منابع انسانی یا تولید آدم های معاصر نیست» (شپرد، ترجمه آرام، 1378). برای قوی کردن و توانا ساختن نظام های آموزشی نیازمند این هستیم تا از فناوری های آموزشی در تدریس استفاده گردد. این امر موجب شده است تا کم کم مدارس و نظام های آموزشی به سمت مجهز شدن به ابزار الکترونیک حرکت می کنند و اصطلاحاتی جدیدی تحت عنوان دیوارهای سنخگو، مدارس گویا، سلف سرویس دانش و کتابخانه بدون دیوار زاییده این ابزار است.
مطالب مرتبط
آمار معاملات و متغیرهای مالی شرکت شیشه قزوین در سال 81
دسته: حسابداری
حجم فایل: 16 کیلوبایت
تعداد صفحه: 1
این فایل شامل آمار معاملات روزانه شرکت شیشه قزوین در سال 81 بوده و شامل بخشهای نوسان، نسبت قیمت به سود، سود هر سهم، بالاترین و پایین ترین قیمت، حجم سهام و ارزش بازاری می باشد
مطالب مرتبط
بررسی عللی افسردگی
فهرست مطالب:
چکیده… ۵
مقدمه… ۵
ضرورت تحقیق… ۶
تعریف مساله… ۷
انواع افسردگی… ۸
بررسی علل افسردگی… ۸
درمان افسردگی… ۱۲
تاثیرات افسردگی… ۱۶
تبعیض ها… ۲۱
زنان و فعالیت بدنی… ۲۴
افسردگی و تغذیه… ۲۵
پیشینه تحقیق… ۳۰
روشهای جمع آوری اطلاعات… ۳۱
جامعه و نمونه آماری و روش نمونه گیری… ۳۱
نتیجه گیری… ۳۲
پیشنهادات… ۳۲
فهرست منابع… ۳۳
مطالب مرتبط
مسئولیت اجتماعی شرکت برای مالیات
چکیده
این مقاله پاسخی به Sikka’s ‘Smoke and Mirrors و مسئولیت اجتماعی شرکت ها و خودداری از پرداخت مالیات است. ما بر این باوریم که Smoke and Mirrors (از این پس به صورت S & M نوشته می شود) به شناسایی حیطه ای با اهمیت قابل توجه میپردازند، اما به دلایلی می تواند گمراه کننده و مشکل ساز باشد. اولین دلیل این است که، تمایز مهم میان اجتناب از مالیات و فرار از پرداخت مالیات را تفسیر می کند. علیرغم کاربرد اصطلاح (اجتناب از مالیات در عنوان) برای نتیجه گیری، این مقاله غالبا متکی بر تعداد انگشت شماری از نمونه های مربوط به تقلب، فریب و فساد است، که معمولا رفتارهایی همراه با «فرار از پرداخت مالیات» هستند. در رابطه با مسئولیت اجتماعی شرکت ها، باید توضیح دهیم که چرا این تمایز حاثز اهمیت بوده و مسیرهایی را برای تحقیقات آینده در این زمینه پیشنهاد می کند. دلیل دوم این است که، مقاله Sikka تحقیقات وسیع موجود در انطباق مالیاتی، اجتناب از مالیات شرکت های بزرگ و ارتباط آن با CSR را نادیده می گیرد. دلیل سوم، گزارش نادرست آمارهای کلیدی در شکاف مالیاتی انگلستان و ایالات متحده است که در نهایت، گفتگوی قویتر در مورد واکنش قابل توجه به اجتناب از مالیات شرکت های بزرگ را حذف می کند، که توسط سازمان های مالیاتی متعدد و سازمان های بین المللی مانند سازمان همکاری اقتصادی و توسعه ترویج یافته است. در حالی که در مقاله حاضر، علاوه بر بیان مزایای S & M، به بیان مشکلات ذکر شده در بالا و جستجوی راه حلی برای آنها و شناسایی مناطق دیگری از نگرانی و تشویق بیشتر در این زمینه می پردازیم.
کلیدواژه: شرکت های حسابداری مسئولیت اجتماعی شرکت ها، اجتناب از مالیات، فرار از مالیات، شکاف مالیاتی
مقدمه
این مقاله پاسخی به مقاله اخیر سیکا (مسئولیت های اجتماعی سازمانها و اجتناب از مالیات) است که در مجلات علمی منتشر گردید. در بخش 4 از s&m بیان شده که هدف مقاله، ارائه پژوهشی تشویقی به خواسته های شرکت های اجتماعی مسئول انجام شده توسط بررسی وظایف مالیاتی شان و پرداخت مالیات های توافقی دموکراتیک است که ارائه دهنده litmus test برای ادعا عای مسئولیت های اجتماعی است. در بخش 1 از s&m ادعایی وجود دارد که آن را مورد بررسی قرار میدهیم از این جهت که توجه علمی نسبتا کمی بع پرداخت مالیات های توافقی دمکراتیک صورت گرفته است. در بحث ساخت هرآنچه که در دستیابی به نتیجه گیری حاثز اهمیت است، که در رابطه با شرکتهایی است که راهکارهایی را برای اهداف مناسب در جهت سرمایه گذاری بر سرمایه های اجتماعی گسترش میدهد، در نتیجه s&m به توصیف تعدادی نمونه از شرکتهایی میپردازد که در فعالیتهایی شرکت می کنند که استانداردهای رفتاری را کاهش می دهند که ممکن است برای جامعه از نظر منطقی مورد انتظار باشد این نمونه ها که در s&m افزوده شده در برگیرنده انرون و، WorldCom و بانک Deutsche، که به عنوان نمونه هایی از فریب و کلاهبرداری و یا فساد شناخته شده اند. بسیاری از نمونه های ارائه شده در S & M نشان دهنده انواع مختلف جنبه های تقلب، فریب و یا فساد اند که به طور داوطلبانه توسط شرکت ها یا سازمان شناخته نشده اند.