مقاله قرص های شادی آور و هیجان زا

فهرست

مقدمه

قرص های شادی آور در ایران

تاریخچه

مصاحبه

هشدار سرفصل جدید تاریخ اعتیاد در ایران

تجربه ای جدید در ایران

مواد خطرناک صنعتی

عوارض پیامدهای اکستازی

آمارگیری

نتیجه گیری

بررسی رابطه بین درجه مربیگری و مهارت های ارتباطی مربیان فوتبال دارای مدرک مربیگری

فهرست

فصل اول – طرح پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

الف) هدف کلی

ب) اهداف ویژه

فرضیه های پژوهش

پیش فرض های پژوهش

محدودیت های تحقیق

واژه ها و اصطلاحات

الف) تعاریف نظری

ب) تعاریف عملیاتی

فصل دوم – پیشینه پژوهش

بخش اول زیر بنای نظری پژوهش

مقدمه

فرآیند ارتباطات و عناصر اساسی آن

انواع ارتباطات

ارتباطات افقی، عمودی و مورب

ارتباط میان افراد

موانع ارتباطات میان افراد و چگونگی غلبه بر آنها

روش های بهبود پیام و حذف موانع ارتباطی

چگونگی حذف موانع ارتباطی در سازمان

نقش ادراک در ارتباطات

اهمیت مهارت کلامی

اهمیت مهارت بازخورد

سبک های سه گانه شنود

مربی گری

انتخاب حرفه مربی گری

مزایا و موانع مربی گری

آموزش و مربی گری

مسئولیت های مربی گری

احراز پست مربی گری

فلسفه مربی گری (انگیزه مربی گری)

جنبه های مهم ارتباط (بین ورزشکار و مربی)

بخش دوم ادبیات پیشینه

الف) تحقیقات انجام شده در داخل کشور

ب) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

فصل سوم – روش شناسی پژوهش

مقدمه

روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

نحوه انتخاب نمونه ها

متغیرهای تحقیق

ابزار اندازه گیری

روش جمع آوری اطلاعات

روشهای آماری

فصل چهارم – یافته های پژوهش

مقدمه

بخش اولآمارتوصیفی

بخش دوم آمار استنباطی

فصل پنجم – بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه

خلاصه پژوهش

یافته های پژوهش

بحث، تحلیل و نتیجه گیری

نتیجه گیری کلی

پیشنهاداتی مبتنی بر یافته های پژوهش

منابع فارسی

منابع لاتین

پرسشنامه

بررسی تاثیر انواع فنون آموزش بر بهبود بهره وری منابع انسانی در دانشگاه

عنوان پایان نامه: بررسی تاثیر انواع فنون آموزش بر بهبود بهره وری منابع انسانی در دانشگاه تهران فرمت: Word صفحات: 105 خرید به صورت آنلاین انجام می شود. شما بلافاصله بعد از خرید می توانید مقاله را دانلود کنید. لطفا قبل از خرید فهرست مطالب را مطالعه کرده و بعد اقدام به خرید نمایید. فهرست مطالب پایان نامه: فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه مسئله اصلی تحقیق تشریح و بیان موضوع ضرورت و اهمیت تحقیق پیشینه تحقیق فرضیه های تحقیق مدل مفهومی تحقیق اهداف تحقیق روش تحقیق روشهای گردآوری اطلاعات قلمرو زمانی تحقیق مکان تحقیق جامعه آماری نمونه آماری روشهای نمونه گیری روشهای مورد نظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات تعریف واژه‌ها و اصطلاحات تخصصی طرح فصل دوم: ادبیات تحقیق بخش اول مقدمه بهره وری چیست؟ تعاریف مختلف از بهره وری تاریخچه مفهوم بهره وری بهره وری کارکنان دانشی کاربرد معیارهای سنجش بهره‌وری کارکنان فکری تاثیر متقابل بهره وری و کیفیت زندگی کاری بهره وری به عنوان یک موضوع استراتژیک بهره وری: برنامه یا فرایند مدیریت ایجاد استراتژی اجرایی برای بهره وری چرخه بهره وری شاخصهای بهره وری کدامند و چه ویژگیهایی دارند؟ چه مشکلاتی در ارتباط با بهره وری وجود دارد؟ چه عواملی بر بهره وری موثرند؟ فرهنگ و بهره وری پارادوکس فناوری اطلاعات و بهره وری بهره¬وری در قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بخش دوم مقدمه اهمیت، لزوم و خواص آموزش منابع انسانی حلقه مفقوده فلسفه آموزش: سنتی، مدرن، پست مدرن مسئولیت مدیر توانمند در بهبود شرایط آموزشی رابطه «آموزش» و «افزایش بهره وری» در سازمان ها توسعه منابع انسانی آموزش؛ این جا- آن جا- همه جا همگام با توسعه جهانی انواع فنون آموزش گروه اول: روشهایی که منظور از آنها دادن اطلاعات است گروه دوم: روشهای شبیه سازی گروه سوم: روشهای آموزش ضمن خدمت ارزشیابی آموزشی فرایند ارزشیابی آموزش دلایل ارزشیابی آموزش آیا راه حل مسئله، آموزش است؟ ستاده های مورداستفاده در ارزشیابی آموزشی رویکردهای ارزشیابی آموزش مقدمه ای بر آموزش الکترونیکی دلایل استفاده از آموزش الکترونیکی دامنه آموزش الکترونیک دسته بندی ا نواع یادگیری ومزیت های آموزش الکترونیکی مزیت های آموزش الکترونیک چند نکته که در آموزش الکترونیکی باید مورد توجه قرار گیرد مدل مفهومی تحقیق فصل سوم: روش تحقیق مقدمه روش تحقیق متغیرهای تحقیق روشهای جمع‌آوری اطلاعات روایی و پایایی پرسشنامه جامعه و نمونه آماری قلمرو مکانی تحقیق قلمرو زمانی تحقیق نمونه آماری و روش محاسبه حجم نمونه روشهای نمونه‌گیری روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات مقدمه آمار توصیفی جنسیت سطح تحصیلات سن میزان سابقه کار آمار استنباطی آزمون همبستگی T آزمون آزمون دو جمله‌ای آزمون تحلیل واریانس فریدمن فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات مقدمه بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمونT بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمون دو جمله‌ای بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به آزمون تحلیل واریانس فریدمن بررسی یافته‌های پژوهش با توجه به مدل روابط متقابل بین انواع فنون آموزش و بهبود بهره وری ارائه پیشنهادات پیشنهادات برای تحقیقات آتی منابع و مآخذ ضمائم مقدمه در عصری که به انفجار دانش و اطلاعات لقب گرفته و توسعه دانش و تکنولوژی رشد شتابانی دارد، آموزش منابع انسانی نمی‌تواند نسبت به این تحولات بی‌تفاوت بماند. نگاه عمیق‌تر به رسالت تعلیم و تربیت زمانی آشکار می شود که انسان موجودی است که دارای ابعاد گوناگون و پر از استعدادهای ارزشمند و زمانی استعدادهای آن محقق و شکوفا می‌شود که همه ابعاد معنوی، جسمی مورد توجه قرار‌گیرد. واضح است که آموزش و پرورش می‌خواهد یادگیری و آموزش در زندگی انسان از ارزش معناداری برخوردار شود و فراتر از یادگیری، به بازسازی شخصیت و توانمندی های منابع انسانی بپردازد تا آموزش به فرهنگ توسعه انسانی تبدیل شود. برخی از صاحبنظران نقل می کنند که دانش بشری هر پنج سال یک بار دو برابر افزایش می یابد و این افزایش همه چیز را در حال تغییر و تحول قرار می دهد. پس چگونه می توان منابع انسانی یک سازمان را با این تغییر و تحولات آشنا نکرد؟ بدیهی است در صورت بی توجهی به امر آموزش کارکنان، سرنوشت و بقای سازمان به خطر خواهد افتاد. به همین علت در کشورهای پیشرفته امروزی معمولا نیروی انسانی حداقل هر سال یکبار به کلاس آموزش می روند. حیات سازمان تا حدود زیادی بستگی به مهارتها و آگاهیهای مختلف کارکنان دارد. (دولان، 1375) هر چه این زمینه ها به موقع و بهتر باشد، قابلیت سازگاری سازمان با محیط متغیر نیز بیشتر می شود. لذا آموزش و توسعه منابع انسانی نه تنها در جهت ایجاد دانش و مهارت ویژه کارکنان نقش بسزایی دارد، بلکه باعث می شود که افراد در ارتقای سطح بهره وری و بهبود آن درسازمان سهیم، و قادر شوند تا خود را با فشار های متغیر محیطی وفق دهند. از این رو بهبود بهره‌وری منابع انسانی سازمان، بستگی زیادی به کیفیت و شایستگی منابع انسانی آن سازمان دارد. برخی از سازمانها تشخیص داده اند که منابع انسانی دارایی شماره یک آنان هستند و این در محیطهای آموزشی مانند دانشگاه بیشتر نمود واقعی پیدا می کند. بنابراین، برای اطمینان از افزایش دانش، مهارتها و شایستگی که استمرار داشته و قابل استفاده باشند، کارکنان بایستی به اندازه کافی آمــوزش ببینند. از طرف دیگر اهداف سازمان ایجاب می کند مهارتها و قابلیتهایی که برای انجام وظایف محوله و ایفای نقش ها لازم است به تناسب نیاز و ضرورت باید تقویت گردد. لذا هر قدر نظام آموزشی بهتر و بیشتر بتواند تواناییهای بالقوه کارکنان را به فعل درآورد نه تنها، انسان در خود اعتبار و ارزش والاتری می بیند بلکه جامعه نیز بر او ارج بیشتری می نهد و این خود از هر جهت تقویت کننده روح و روان انسان است. هر سازمانی به افراد آموزش دیده و با تجربه نیاز دارد تا ماموریت خود را به انجام برساند. اگر تواناییهای کارکنان موجود پاسخگوی این نیاز باشد آموزش ضرورت چندانی ندارد. اما اگر چنین نباشد، لازم است سطح مهارت، توانایی و انطباق پذیری آنان افزایش یابد.. (دولان، 1375)

پروژه‌ی پایانی بررسی مبانی اقتصاد روستا

قیمت: 47000 تومان فصل اول: مبانی اقتصاد روستا موضوع علم اقتصاد رابطه اقتصاد و جغرافیا موضوعات علم اقتصاد اقتصاد تولید کشاورزی بنیان اقتصادی بنیان های اقتصادی اجتماعی جامعه نظام اقتصادی انواع نظامهای اقتصادی سازمان فعالیتهای اقتصادی عوامل توسعه اقتصادی روستا جمعیت سرمایه و سرمایه‌گذاری ابداعات مبادلات بین‌المللی رشد جمعیت و توسعه اقتصادی رشد جمعیت و توسعه اقتصادیدر روستا موانع توسعه اقتصادی روستا دورهای باطل فقر نرخ ناچیز تمرکز سرمایه موانع اجتماعی فرهنگی تنگناههای کشاورزی کمبود نیروی انسانی متخصص و ماهر مفاهیم و اصطلاحات پایه در اقتصاد روستایی فصل دوم: کشاورزی و اقتصاد روستایی اقتصاد روستایی کشاورزی و اقتصاد ملی کشاورزی و توسعه روستایی چالش‌های عمده توسعه روستایی کشاورزی و توسعه اقتصادی روستا فرایند تولید در بخش کشاورزی مهاجرت و اقتصاد روستایی سیاستهای تحول اقتصاد روستایی نقش دولت در اقتصاد روستایی و کشاورزی ضرورتهای دخالت دولت در بخش کشاورزی علل عقب‌ ماندگی اقتصادی نواحی روستایی علل درونی ـ بالا بودن نرخ رشد‌ جمعیت ـ عدم دسترسی به امکانات عمومی: ـ غلبه داشتن کشاورزی‌ سنتی به عنوان مهمترین بخش اشتغال و تولید ـ محدودیت منابع تولید‌ ـ عدم وجود قوه خلاقیت و ابتکار ـ کمبود سرمایه‌ و کالاهای سرمایه‌ای ـ کوچکی، تعدد وپراکندگی قطعات زراعی عوامل بیرونی ـ دو گانگی چند گانگی اقتصادی کشور ـ عقب‌ ماندگی تکنولوژی ـ نابرابری - درآمد - هزینه خانوار شهری و روستایی ـ الگوهای توسعه - قوانین و مقررات و اثرات اقتصاد سیاسی نقش مسکن در اقتصاد روستایی تاثیر فعالیت اقتصادی بر روی اشکال مساکن سازمانهای مدیریتی روستا توسعه‌ نظام‌ دانش‌ و اطلاعات‌ کشاورزی فصل سوم: بنیانهای اقتصادی روستا منابع و عوامل تولید بخش کشاورزی زمین تقسیم بندی اقتصادی زمین آب پائین بودن راندمان آبیاری اقتصاد آب در مناطق روستایی عرضه اقتصادی آب تقاضای آب نیروی انسانی راهبردهای بکارگیری نیروی کار مازاد اشتغال و بیکاری در مناطق روستایی اشتغال در مناطق روستایی وضعیت اشتغال و تحولات آن در بخشهای مختلف اقتصادی ساخت آموزشی شاغلین بخش کشاورزی سرمایه نقش سرمایه در بخش کشاورزی اهمیت تمرکز سرمایه در مناطق روستایی منابع تامین سرمایه - منابع مالی رسمی منابع مالی غیر رسمی زمینه های سرمایه گذاری در روستا نقش سرمایه به عنوان یک عامل تولید سرمایه‌گذاری در جهت‌ توسعه‌ و بهبود استفاده از منابع آب و زمین سرمایه‌گذاری در زمینه‌های نیروی انسانی و تحقیقات نقش بازاریابی در اقتصاد روستایی بازاریابی محصولات کشاورزی عملیات بازاریابی عوامل بازار شیوه بررسی اقتصاد روستا فصل چهارم: صنایع روستایی صنایع روستایی، تعاریف و ویژگیها خصوصیات‌ و ویژگیهای صنایع روستایی صنایع روستایی در ایران توسعه‌ صنایع‌ روستایی با هدف توسعه روستایی توسعه‌ صنایع روستایی با هدف توسعه بخش کشاورزی تعریف صنایع روستایی در ایران نواحی صنعتی روستایی مزایای ایجاد نواحی روستایی موانع توسعه صنعتی روستاها مقدمه اقتصاد روستایی شامل تمام فعالیتهای اقتصاد کشاورزی و غیر کشاورزی در مناطق روستایی است. از آنجایی که هدف غایی علم اقتصاد تامین مواد غذایی و رفاه عمومی تلقی می شود، لذا بررسی وضعیت و چگونگی انجام فعالیتهای کشاورزی در اقتصاد روستایی کشور از اهمیت زیادی برخوردار است. چرا که در شرایط فعلی، کشاورزی مهمترین فعالیت اقتصادی در اغلب روستاهای ایران بوده و لازم است به عنوان محور برنامه های توسعه قرار گیرد. محوریت کشاورزی و روستا در برنامه های توسعه به این معنی است که از بخشی نگری محض پرهیز شده و مناطق روستایی به عنوان مکانهای تولیدی مورد توجه جدی قرار گیرد و همه بخشهای اقتصادی در راستای تحقق اهداف توسعه ملی، به صورت هماهنگ و مکمل عمل کنند. محدودیت زمین و عوامل تولید از یک سو و افزایش جمعیت از طرف دیگر، بازدهی تولیدی زمین را کاهش داده و اقتصاد نواحی روستایی را ناپایدار ساخته است. افزایش نیاز کشور به مواد غذایی، لزوم توسعه هماهنگ نواحی روستایی به منظور ایجاد تعادلهای منطقه ای، محدودیت های منابع تولید در نواحی روستایی، محدودیت سرمایه و نیروی انسانی متخصص، عقب ماندگی تکنولوژیک و الگوهای توسعه تمرکزگرا از عمده چالش های محیطی، اقتصادی و اجتماعی نواحی روستایی در دهه آینده تلقی می گردد. راهکار لازم برای رهایی از چالش های مذکور شناخت قابلیت ها و محدودیتهای نواحی روستایی؛ تنوع بخشی به اقتصاد روستایی و رواج فعالیتهای جدید است. این راهکار می تواند وابستگی اقتصاد روستایی به اقتصاد کشاورزی را کاهش دهد. چرا که اقتصاد کشاورزی در ایران به شرایط محیطی و اقلیمی وابسته بوده و نوسانات اقلیمی در درآمد کشاورزان بسیار موثر است. افزایش تولید و درآمد، مدیریت منابع تولید و از بین بردن فقر در نواحی روستایی از مهمترین وظایف برنامه ریزان اقتصاد روستایی است. کتاب حاضر با جهت گیری در موارد فوق تدوین گردیده و امید است بتواند با شناخت دقیق ابعاد و چالشها اقتصاد روستایی، راهکار های لازم در جهت بهبود وضع موجود ارائه نماید. جهت گیری اصلی کتاب آشنایی دانشجویان و مطالعه کنندگان با مسائل اقتصادی نواحی روستایی است. مطالعه ای کتاب برای دانشجویان در دروس؛ اقتصاد روستایی، توسعه و برنامه ریزی روستایی توصیه می گردد. این پایان نامه شامل 465 صفحه و این فایل در قالب word می باشد.

تحقیق در مورد بهداشت روانی

قیمت: 7500 تومان بهداشت روانی همان سلامت فکر و قدرت سازگاری فرد با محیط و اطرافیان است. همچنان که از جسم خود مراقبت می کنیم روح خود را نیز باید مقاومت تر کنیم تا زندگی بهتری داشته باشیم. در زندگی «چگونه بودن» خیلی مهم تر از «بودن یا نبودن» است. ایجاد فرصت برای شکوفایی استعدادها، توانایی ها و کنار آمدن با خود و دیگران یکی از اهداف مهم و اساسی بهداشت روانی است. جوامع مختلف سعی می کنند تا سیاست های مربوط به بهداشت روانی را سازماندهی کنند. اصل کلی در این تلاش، سالم سازی محیط فردی و اجتماعی است که افراد جامعه را در بر می گیرد. این نگرش حکم می کند که خانواده ها بیش از پیش با بهداشت روانی خانواده و چگونگی پیشگیری و درمان بیماری های روحی آشنا شوند. فهرست چکیده 1- بهداشت روانی درخانواده 2- بهداشت روانی و کار 3- بهداشت روانی تحصیلی و دانش آموز 4- بهداشت روانی شغلی 5- بهداشت روانی و تغذیه 6- بهداشت روانی و مشاور 7- بهداشت روانی و ورزش