بررسی اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر همکاری کودکان در اولین ملاقات دندانپزشکی

پایان نامه دکتری دندان پزشکی درمورد اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر همکاری کودکان در اولین ملاقات دندانپزشکی

فهرست

فصل اول مقدمه و بیان مساله تحقیق ... ... ... ... ... ... ... .... 5

فصل دوم کلیات و مروری بر مطالب گذشته ... ... ... ... ... ... ... .... 9

فصل سوم اهداف فرضیات و جدول متغیرها ... ... ... ... ... ... ... ..... 20

فصل چهارم روش تحقیق ... ... ... ... ... ... ... .... 24

الف) نوع مطالعه ... ... ... ... ... ... ... .... 25

ب) حجم نمونه، شیوه محاسبه آن و روش نمونه گیری ... ... ... ... ... ... ... ... 25

ج) روش تحقیق و جمع آوری داده ها ... ... ... ... ... ... ... ..... 26

د) آنالیز آماری ... ... ... ... ... ... ... .... 29

فصل پنجم نتایج تحقیق ... ... ... ... ... ... ... .... 31

فصل ششم بحث، نتیجه گیری، پیشنهادات ... ... ... ... ... ... ... .... 44

فصل هفتم منابع ... ... ... ... ... ... ... ... 61

پیوست

Abstract

مقدمه و هدف
محیط دندانپزشکی یکی از مکان های استرس آور برای کودکان به شمار می آید. در بسیاری موارد والدین ترس و نگرانی خود را بی آنکه خود بدانند به کودک منتقل می کنند و باعث ترس بیشتر کودکان به ویژه در اولین ملاقات دندانپزشکی می شوند. مادران به عنوان نزدیک ترین فرد به کودک نقش مهمی در همکاری کودک در درمان دندانپزشکی دارند. هدف از این مطالعه بررسی اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر همکاری کودکان 7-3 سال در اولین ملاقات دندانپزشکی است.

روش
اثر بخشی پمفلت تهیه شده روی 238 مادر که کودک 7-3 سال داشتند و کودک خود را برای اولین بار به یک مرکز دندانپزشکی می بردند، مطالعه شد. همکاری کودکان از طریق پرسشنامه ای که بر اساس مقیاس 4 درجه ای فرانکل تهیه شده بود سنجیده شد. این پرسشنامه حاوی 5 مرحله بود: جدایی کودک از مادر، ورود به اتاق و قرار گیری روی صندلی دندانپزشکی ، باز کردن دهان، ارتباط با دندانپزشک، گرفتن جایزه.