پایان نامه بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی مدیران و عملکرد آنها در مدارس

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت، چکیده: پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی مدیران و عملکرد آن ها در مدارس دوره ابتدایی شهرستان بجنورد انجام شده است. هدف از اجرای این پژوهش پاسخ به این سوال بود ه است که آیا مهارتهای ارتباطی بر عملکرد مدیران تأثیر دارد؟ پژوهش حاضر یک مطالعه...

دسته بندی: علوم انسانی » مدیریت

تعداد مشاهده: 258 مشاهده

فرمت فایل دانلودی: docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 130

حجم فایل: 526 کیلوبایت

پایان نامه بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی مدیران و عملکرد آنها در مدارس دوره ابتدایی شهرستان بجنورد سال تحصیلی 91-1390

چکیده:
پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی مدیران و عملکرد آن ها در مدارس دوره ابتدایی شهرستان بجنورد انجام شده است. هدف از اجرای این پژوهش پاسخ به این سوال بود ه است که آیا مهارتهای ارتباطی بر عملکرد مدیران تأثیر دارد؟ پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی می باشد. حجم جامعه آماری مدیران مدارس ابتدایی 245 نفر و حجم نمونه 149 نفر بر اساس فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی بوده است. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد مهارتهای ارتباطی بارتون جی ای و فرم ارزشیابی عملکرد مدیران استفاده گردیده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی، استنباطی (آزمونهای تی مستقل، همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس) استفاده گردیده است. طبق نتایج بدست آمده تایید شده که بین مهارتهای ارتباطی مدیران و عملکرد آن ها رابطه وجود دارد. یعنی با بالا رفتن مهارت های ارتباطی عملکرد مدیران نیز بیشتر می شود.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1-مقدمه
2-1- بیان مسأله
3-1-اهمیت و ضرورت تحقیق
4-1- اهداف تحقیق
5-1-فرضیه های تحقیق
6-1- متغیرها
7-1- تعریف مفاهیم کلیدی
8-1- عملکرد
9-1- تعریف عملیاتی
فصل دوم: پیشینه تحقیق
1-2- مدیریت آموزش در گذر تاریخ
2-2- تعریف مدیریت
1-2-2-تعریف مدیریت آموزشی
2-2-2- ویژگی مدیر آموزشی
3-2-2- بهبود مهارت های ارتباطی مدیران
3-2- ارتباطات
1-3-2- تعریف ارتباطات
2-3-2- اهمیت ارتباطات
3-3-2- فرایند ارتباطات
4-3-2- انواع ارتباطات
5-3-2- ارتباطات در سازمان
6-3-2- موانع ارتباطات موثر
7-3-2- موانع ارتباطات
8-3-2- مدیر و ارتباطات موثر
1-8-3-2- مدیریت از نظر قرآن
2-8-3-2- مدیریت از نظر معصومین
3-8-3-2- مدیریت از نظر مطهری
4-8-3-2- مدیریت از نظر اسلام
9-3-2- مهارتهای ارتباطی مدیریتی
10-3-2-مهارتهای مدیران
11-3-2- اهمیت ارتباطات برای مدیران
12-3-2- مهارت های ارتباطی
1-12-3-2- اهمیت مهارت های ارتباطی
4-2- مهارت کلامی
5-2- هوش هیجانی
1-5-2- چرا هوش هیجانی برای رهبران مهم است؟
6-2- هوش فرهنگی
1-6-2- نقش مدیران مدارس
2-6-2- نقش اصلی مدیر مدرسه
7-2- ویژگی های ارتباط کلامی
1-7-2-مزایا و معایب ارتباط کلامی
8-2- مهارت غیرکلامی
9-2- اهمیت مهارت غیرکلامی
1-9-2- زبان اندام چه می گویند؟
2-9-2- موانع گوش کردن
3-9-2- مهارت گوش دادن
1-3-9-2- روش گوش دادن
1-1-3-9-2- گوش دادن برای رعایت ادب
2-1-3-9-2- گوش دادن برای قابل قبول بودن یا تأیید کردن
3-1-3-9-2- گوش دادن انتخابی
4-1-3-9-2- شنیدن با گوش های تیز شده
10-2- مهارت بازخورد
1-10-2- انواع بازخورد
1-1-10-2- شیوه بیان بازخورد
2-10-2- ابزارهای برای بازخورد سازنده
11-12- مهارت خود افشایی
1-11-2- روش خود افشایی
2-11-2- نظر چیکین و درلگا
3-11-2- شاخص های کلی خود افشایی
4-11-2- توسعه ارتباطات و الگوی پنجره جوهری
12-2- تعریف ارزشیابی
1-12-2-تاریخچه ارزشیابی و تعیین لیاقت و شایستگی
2-12-2- مبانی دینی ارزشیابی
3-12-2- ویژگی های یک برنامه پویای ارزشیابی عملکرد
4-12-2- تعریف ماهیت عملکرد
5-12-2- دلایل استفاده از عملکرد
6-12-2- بررسی عملکرد کارکنان
13-2- انواع واکنش ها
14-2- ارزشیابی عملکرد
1-14-2- اهداف استفاده از ارزشیابی عملکرد
15-2- بهترین روش ارزشیابی کدا ماست؟
16-2- مشکلات و خطاهای ارزشیابی عملکرد؟
1-16-2- خطای هاله ای
2-16-2- خطای نرمش یا آسانگیری
3-16-2- اشتباه یا خطای گرایش مرکزی
4-16-2- خطای وقایع اخیر
5-16-2- خطای تعصب شخصی
17-2- مشکل ارزشیابی عملکرد
18-2- آگاه کردن کارکنان از نتایج ارزشیابی
19-2- معیارهای ارزشیابی عملکرد در دستگاه دولتی ایران
1-19-2- معیارهای رفتار شغلی
2-19-2- معیارهای رفتار شغلی سرپرستان
3-19-2- معیارهای رفتار اخلاقی
20-2- پیشینه پژوهش های انجام شده
21-2- پیشینه پژوهش های انجام شده به صورت میدانی
22-2-جمع بندی و نتیجه گیری
23-2- چهارچوب نظری تحقیق
24-2- الگوی نظری تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
1-3- مقدمه
2-3- روش تحقیق
3-3- جامعه آماری
4-3- حجم نمونه
5-3- روش نمونه گیری
6-3- ابزار گردآوری اطلاعات
7-3- روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها
1-4- مقدمه
1-1-4- ویژگی های جمعیت شناختی
2-1-4- جنسیت پاسخگویان
3-1-4- میزان تحصیلات پاسخگویان
4-1-4- سابقه خدمت پاسخگویان
5-1-4- نوع استخدام پاسخگویان
2-4- نتایج توصیفی متغیرهای پژوهش
1-2-4- بررسی و تحلیل داده ها
2-2-4- آزمون فرضیات
3-2-4- بررسی فرضیه اصلی پژوهش
4-2-4- بررسی فرضیه اول پژوهش
5-2-4- بررسی فرضیه دوم پژوهش
6-2-4- بررسی فرضیه سوم پژوهش
7-2-4- بررسی فرضیه چهارم پژوهش
8-2-4- بررسی فرضیه جانبی اول پژوهش
9-2-4- بررسی فرضیه جانبی دوم پژوهش
10-2-4- بررسی فرضیه جانبی سوم پژوهش
11-2-4- بررسی فرضیه جانبی چهارم پژوهش
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1-5- مقدمه
2-5- نتیجه گیری
3-5- یافته های پژوهش
4-5- پیشنهادات
1-4-5- پیشنهادات کاربردی
2-4-5- پیشنهادات پژوهشی براساس یافته های تحقیق
3-4-5- پیشنهادات به سایر محقیقین
5-5- محدودیت های تحقیق
پیوست ها
پرسشنامه مهارت های ارتباطی
فرم ارزشیابی مدیر واحد آموزشی- مرحله اول
فهرست منابع و مأخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
چکیده انگلیسی
عبارات کلیدی

1. پایان نامه ارشد مدیریت
2. دانلود پایان نامه
3. پایان نامه رشته مدیریت
4. پایان نامه مهارتهای ارتباطی
5. مهارت ارتباطی مدیران
6. مهارت ارتباطی مدیران مدارس
7. ارزیابی مهارت ارتباطی مدیران
8. تاثیر مهارت ارتباطی در عملکرد
9. پرسشنامه مهارت ارتباطی
10. فرم ارزشیابی مدی

پروژه رشته ریاضی: الگوریتم آشکارسازی بن بست موازی

چکیده

مشکلات 1، 2، 3 ذکر شده در بخش 3. 3. 3، اجرای جلوگیری از بن بست ها (وقفه ها) را در سیستم های واقعی پیچیده می کند. روش جدید ما برای ادغام شناسایی این بن بست ها و اجتناب از آن ها (اگرچه نیازمند اطلاعات پیشرفته نمی باشد، دانش مقدماتی از شرایط منابع) ، سهمی در سازگاری راحت تر جلوگیری از این بن بست ها در MPSoC، با تطبیق حداکثر آزادی به همراه مزایای های اجتناب از این بن بست ها، دارد (یعنی همزمانی حداکثر درخواست ها و تایید آن بستگی به مسیرهای اجرایی خاص دارد). DAU از این بن بست ها بدون مجوز به درخواست دیگری که منجر به بن بست می گردد، جلوگیری می کند. در مورد تغییر مسیر که در نتیجه تلاش به منظور جبوگیری از بن بست ها می باشد، DAU از یکی از پردازشگرهای مرتبط با این تغییر مسیر می خواهد تا منابع را منتشر کرده به گونه ای که این تغییر مسیر مشخص گردد.

پایان نامه تاثیر آی تی بر رفتار سازمانی

پیشگفتار – چکیده

رفتارسازمانی یکی از دانش های میان رشتهای استکه مطالعه رفتار فرد، گروه و سازمان را برعهده دارد و در سالهای نخستین دهه ی۱۹۶۰ میلادی ظهور کرد. این دانش میان رشته ای از یافته های روانشناسی، جامعه شناسی، روانشناسی اجتماعی، مردم شناسی، روانشناسی بالینی مهندسی صنعتی، علم سیاست، اقتصاد و تاریخ بهره میگیرد.

(هل ریگل و دیگران، ۹۵، ص۴، چرینگتون، ۱۹۸۹، ص ۶-۸، ; رابینز، ۱۹۹۳، ص ۱۷-۱۹)

آموختن رفتار سازمانی شبیه آموختن چیزهای دیگر، احتیاج به تمرین و ممارست دارد. هرچه بیشتر تمرین شود، احتمال موفقیت افزایش خواهد یافت. رفتار سازمانی یک رشته کاربردی از علوم رفتاری است، و در نتیجه بر پایه ی چندین رشته ی علوم رفتاری قرار دارد.

کنترل آدرنالین در سوخت و ساز لیپید در بررسی آزمایشگاهی

چکیده

مشکل استفاده از کل قسمت های ماهی این می باشد که ماده شیمی ایی کاته کولامینها ممکن است باعث تغییر چرخه هورمون های دیگر گردد و اینکه گردش کاته کولامینها در این چرخه سریع می باشد. علاوه بر این واکنش متفاوت بافت های ذخیره شده چربی که شامل کبد می شود متفاوت است. زمانی که ما از چربی های جداگانه یا بافت کبد و یا آدیپوسیتها و هپتاسیت ها استفاده می کنیم، این مشکلات حل می شود. میگلیورینی و همکارانش به بررسی تجزیه و تحلیل بافت های چربی ماهی، وزغ و مار پرداخته است. این میزان بسیار پایین تر از پستانداران دیگر بوده است. کاته کولامینها، به هر حال هیچ تاثیری بر روی بافت های چربی ماهی و وزغ نداشته اند. آدرنالین باعث کاهش بافت های چربی در مار می شود در حالی که گلوکاگون دارای تاثیرات لیپولیتیکی بر روی مارها در محیط طبیعی و محیط آزمایشگاهی بوده است. انتشار یافتن FFA از تمام مواد چرب تحت تاثیر cAMP (آدنوزین منوفسفات حلقوی) ، مشتقات اگزاتین و بازدارنده های فسفودی استر می باشد. چربی ها همچنین تحت تاثیر فلوراید و فورسکولین قرار می گیرند، که باعث بالا رفتن سطح cAMP می گردند. این نتایج نشان می دهد که چربی به عنوان یک میانجی از طریق اضافه کردن فسفریل لیپاز، از این نظریه فرانکاس حمایت نمی کند که لیپاز تحت کنترل cAMP نمی باشد. مزایای کار کردن با سلول های مجزا به جای بافت های چربی جدا شده این می باشد که اثرات سلول های آسیب دیده ناچیز بوده و رشد نهفته سلول های قابل تکثیر از یک منبع یکسان برای بررسی غلظت اثرات رقبا و ضد رقبای آن می باشد. برای بررسی این فرضیه که تحریک اندروسپتور بتا باعث جلوگیری از تجزیه و تحلیل چربی در بافت های چربی می شود، ما آزمایشی را با سلول های آدیپوسیت از بافت های چربی روده تیلاپیا انجام دادیم. مقاله ویانین و همکارانش در ابتدا تجزیه و تحلیل چربی را در محیط آزمایشگاهی در ارتباط با سلول های ذخیره چربی ماهیان مجزا نشان داد. زو و همکارانش به بررسی بافت شناسی و میزان اندازه آدیپوسیت در ماهیان آزاد اقیانوس اطلس پرداخت. کریستیانسن و همکارانش به توصیف بررسی جذب گلوکز در ارتباط با شکنندگی آدیپوسیت از بافت های چربی ماهی قزل الا پرداخته است. این آدیپوسیت ها نمی توانند بیش از 4 دقیقه رشد یابند. طبق روش ویانن و همکارانش، امکان رشد تا 5 ساعت وجود دارد در بعضی از موارد عمل رشد نهفته حتی انجام می گیرد. واکنش کلی در ارتباط با فعالیت های تجزیه و تحلیل بافت چربی در ماهیان، تغییر پذیری زیادی را در انتشار FFA نشان می دهد.

مبانی نظری مدیریت استراتژیک منابع انسانی

فصل دوم پایان نامه (مبانی نظری و پیشینه تحقیق)، بخشی از ابتدای متن: مفهوم مدیریت استراتژیک منابع انسانی (SHRM) اندکی پس از توسعه مفهوم مدیریت منابع انسانی (HRM) در امریکا و در اواخر دهه 1960 و اوایل دهه 1970 مطرح گردید. مفهوم HRM ابتدا در کارهای آکادمیک در ایالات متحده در دهه 1960 و 1970 توسعه...

دسته بندی: علوم انسانی » مدیریت

تعداد مشاهده: 74 مشاهده

فرمت فایل دانلودی: DOC

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 37

حجم فایل: 245 کیلوبایت

بخشی از ابتدای متن:
مفهوم مدیریت استراتژیک منابع انسانی (SHRM) اندکی پس از توسعه مفهوم مدیریت منابع انسانی (HRM) در امریکا و در اواخر دهه 1960 و اوایل دهه 1970 مطرح گردید. مفهوم HRM ابتدا در کارهای آکادمیک در ایالات متحده در دهه 1960 و 1970 توسعه می یابد، و از آن زمان به بعد این مفهوم در جهان کسب و کار به صورت فزاینده ای به کار گرفته شده است (Brewster, 1994: 1).
در ادبیّات منابع انسانی، معنی مشخص، روشن و یکسانی از مفهوم HRM کمتر وجود دارد. نویسندگان گوناگون تعاریف متفاوتی از HRM بیان کرده اند و یا در تحقیقات خود به کار گرفته اند. بسیاری از محققان تلاش نموده اند تا حوزه های گوناگونی که همگی تحت عنوان HRM قرار می گیرند را طبقه بندی نمایند. به عنوان مثال در یکی از متون کلاسیک منابع انسانی، HRM بر اساس نوعی طبقه بندی 4 گانه تشریح گردیده است. شامل: تاثیرات کارکنان، جریان منابع انسانی، سیستم های پاداش، و سیستم های کار (Beer et al. , 1985)....

فهرست مطالب:
2. 1 مدیریت استراتژیک منابع انسانی
2. 1. 1 مقدمه
2. 1. 2 مفهوم سازی مدیریت استراتژیک منابع انسانی
2. 1. 3 تعریف مدیریت استراتژیک منابع انسانی
2. 1. 4 تئوری های مدیریت استراتژیک منابع انسانی
نقش و اهمیت تئوری در مدیریت استراتژیک منابع انسانی
2. 1. 5 مدل های استراتژیک مدیریت منابع انسانی
‌أ. دیدگاه مبتنی بر منابع شرکت
‌ب. دیدگاه رفتاری
‌ج. دیدگاه‌ سیستم‌های سایبرنتیک
‌د. تئوری هزینه‌های مبادله/ هزینه‌های نمایندگی
2. 1. 6 تئوری های غیر استراتژیک مدیریت منابع انسانی
‌أ. دیدگاه قدرت/ وابستگی منابع
‌ب. نهادگرایی
فاقد منابع
عبارات کلیدی

1. مبانی نظری در مدیریت استراتژیک
2. دانلود مبانی نظری پایان نامه
3. مبانی نظری پایان نامه
4. پیشینه تحقیق مدیریت منابع انسانی
5. پایان نامه مدیریت استراتژیک
6. مدیریت استراتژیک منابع انسانی
7. تئوریهای مدیریت استراتژیک
8. نظریه های مدیریت منابع انسانی
9. مبانی مدیریت